文章摘要：初一作文850字:怎么寫好有趣的一堂課850字作文？“好，大家安靜。今天這節(jié)課，我們以《變了味的愛(ài)》為主題，思考5分鐘，然后凡是數(shù)到個(gè)位數(shù)為7 的座號(hào)，按順序起來(lái)說(shuō)這篇口頭作文，開(kāi)始吧。”陳老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。大家聽(tīng)了以后，剛開(kāi)始感到莫名其妙，接著不知所措，抓耳撓腮，一分鐘后才緩過(guò)神來(lái)。以下是謝銀萍寫的《有趣的一堂課》范文；

好有趣的一堂課作文850字概況

• 作者：謝銀萍
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年06月14日 22時(shí)18分

“好，大家安靜！今天這節(jié)課，我們以《變了味的愛(ài)》為主題，思考5分鐘，然后凡是數(shù)到個(gè)位數(shù)為7 的座號(hào)，按順序起來(lái)說(shuō)這篇口頭作文，開(kāi)始吧！”陳老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。

大家聽(tīng)了以后，剛開(kāi)始感到莫名其妙，接著不知所措，抓耳撓腮，一分鐘后才緩過(guò)神來(lái)。

第一反應(yīng)：大家都開(kāi)始緊張地?cái)?shù)起自己的座位號(hào)，開(kāi)始大家認(rèn)為老師一定豎著數(shù)，被數(shù)中的同學(xué)先是一愣，不相信是自己，于是又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地再數(shù)一次，當(dāng)確信是自己時(shí)，手帶動(dòng)牙齒都緊張地顫抖起來(lái)，臉上一副苦相，然后只好無(wú)奈地趴在桌子上苦思冥想。而我呢，也是先大略地?cái)?shù)了一下，當(dāng)沒(méi)數(shù)到自己時(shí)，心中暗自竊喜，坐在位子上一臉的輕松，但我轉(zhuǎn)念一想“不對(duì)，平時(shí)老師經(jīng)常喊我這個(gè)不積極的人參加活動(dòng)，怎么今個(gè)兒會(huì)......？肯定有問(wèn)題！我還是準(zhǔn)備一下吧！......

第二個(gè)反應(yīng)：“好，5分鐘到了！”“一、二、三......七！陸洋站起來(lái)說(shuō)。”陳老師叫到。陸洋的心一提，感到莫名其妙，原來(lái)老師的戰(zhàn)術(shù)是橫著數(shù)，大家又都數(shù)了起來(lái)，被數(shù)中的人害怕了起來(lái)，因?yàn)榍懊鏇](méi)有準(zhǔn)備，只好慌張的準(zhǔn)備起來(lái)。“哈！又沒(méi)有數(shù)到我！”我心中一陣狂喜，真是萬(wàn)幸呀！此時(shí)，陸洋已開(kāi)始勉強(qiáng)地說(shuō)了起來(lái)：“早晨，......恩——，這個(gè)——呀！忘記了，想一下——。”她一會(huì)兒抓頭，一會(huì)兒摸下巴......一點(diǎn)也不安分，我們看著她可愛(ài)的表情不禁笑了起來(lái)......

“一、二、三......七”我正在慶幸我自己時(shí)，老師將手指指向了我，我感到很奇怪，怎么會(huì)是我？等我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)老師把橫著數(shù)改成拐彎數(shù)，唉，事到如今，也只好說(shuō)了。”我用我常用的演講方式——深埋著頭，不看一切事物，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了起來(lái)......

“一、二、三......七，周旭輝！” 周旭輝的反應(yīng)慢慢吞吞地站起來(lái)，眼前一片茫然，一副苦瓜臉，什么也說(shuō)不出來(lái)......

“叮呤呤”下課鈴響了，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，慶賀自己熬過(guò)了這一關(guān)......

這堂課真有趣！

簡(jiǎn)評(píng)：這篇習(xí)作對(duì)自己心理活動(dòng)的描寫以及對(duì)同學(xué)們神態(tài)動(dòng)作的描寫比較細(xì)膩。

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 謝銀萍   時(shí)間：2025-6-14 22:18