文章摘要：初一作文850字:怎么寫好彩虹總在風(fēng)雨后850字作文？對于我們這種在知識的海洋里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一道道令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。那天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。以下是何赫寫的《彩虹總在風(fēng)雨后》范文；

好彩虹總在風(fēng)雨后作文850字概況

• 作者：何赫
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年12月08日 03時02分

初中初一作文850字850字   何赫   河源市 初中初一學(xué)生（3）班

對于我們這種在知識的海洋里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一道道令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。

那天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。我又查書又翻筆記，可還是找不出一點解題思路。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的和這道題有關(guān)聯(lián)的題，希望能有一絲線索。忽然，我想起了老師的話：解題的方法有很多種，如果一種方法行不通，可以試試另一種。“對了！用算術(shù)法不行，用方程總行吧！”可是，到底設(shè)哪一個未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思：設(shè)長方形面積？不行；設(shè)三角形面積？也不行；設(shè)......想了半天，突然我靈機一動：對！設(shè)長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎么想也想不出解法。正當(dāng)我百思不得其解時，猛然想起了以前老師講過的方程解法，我不禁喜形于色，埋頭仔細(xì)算了起來?？墒?，即將成功的時候，卻又出現(xiàn)了一個新的問題——等號前后都有x！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。窗外的大雨漸漸地小了，我也不那么急躁了，默默地思考著，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以通過變換加減符號調(diào)換位置......”霎時間我茅塞頓開，忙把帶x的式子移到左邊，把數(shù)字移到右邊，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數(shù)字“4”呈現(xiàn)在我眼前。“別高興太早！”我提醒自己又驗算起來。哇，完全正確！我再也按捺不住內(nèi)心的興奮，大聲叫了起來：“耶！我做出來嘍！萬歲！”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。我終于戰(zhàn)勝了困難，同時也明白了一個道理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，品嘗到成功的喜悅！

六三班 杜瑋

輔導(dǎo)教師：馬會

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 何赫   時間：2022-12-8 03:02