文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好多功能老師800字作文？ 。 。 。 。 。 。 。每一個(gè)人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們―― 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。以下是張彥鳴寫的《多功能老師》范文；

好多功能老師作文800字概況

• 作者：張彥鳴
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2020年12月24日 13時(shí)00分

 ； ； ； ； ； ；  ；每一個(gè)人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們――

 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 貪玩的朋友

 ； ； 每次放假，他都會(huì)和我們一同出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，最另我難忘的是那次活動(dòng)―

步行去農(nóng)村。

 ； ； 一個(gè)星期六的早晨，我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個(gè)小時(shí)。真是累了，同學(xué)們滿頭大汗，氣喘吁吁。老師發(fā)現(xiàn)了，對大家說：“同學(xué)們，堅(jiān)持到底就是勝利！”大家要了咬牙居然就堅(jiān)持了下去。到了目的地，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己竟有這么大的毅力。其實(shí)，我們老師不僅是我們的朋友，在球場上也是一個(gè)――

 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 勇敢的隊(duì)友

 ； “逯堯，給我沖！”我飛快地向球門前沖去......現(xiàn)在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個(gè)個(gè)“關(guān)卡”......對方后衛(wèi)失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個(gè)勁射，球進(jìn)了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿！進(jìn)了！”別看他這會(huì)兒這么高興，他可是------ ；

 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 嚴(yán)厲的老師

 ； ； 有一次，我馬馬虎虎的寫完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧?！闭f著把那頁潦草的作業(yè)撕了下來，我被老師的舉動(dòng)驚呆了，認(rèn)認(rèn)真真得寫了兩遍才算完事。

 ； 中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會(huì)道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個(gè)年輕的班主任，一個(gè)有朝氣的男子漢，我們的多功能老師――宏偉

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 張彥鳴   時(shí)間：2020-12-24 13:00