文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好《紅領(lǐng)巾在哭泣》讀后感800字？在《現(xiàn)代小學生報》上，刊登了一篇題為《紅領(lǐng)巾在哭泣》的文章?？戳诉@篇文章的題目，我深感不解：紅領(lǐng)巾有什么不愉快的事情，使她哭泣了呢。帶著好奇心，我讀了下去。這篇文章實事求是地描繪了校園生活中常見的一種極其不好的習慣：隨意玩弄和踐踏紅領(lǐng)巾，由于少先隊的標志沒有得到應(yīng)有的尊重，因此，紅領(lǐng)巾哭泣了。以下是任瑞修寫的《《紅領(lǐng)巾在哭泣》讀后感》范文；

好《紅領(lǐng)巾在哭泣》讀后感800字概況

• 作者：任瑞修
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月21日 11時30分

在《現(xiàn)代小學生報》上，刊登了一篇題為《紅領(lǐng)巾在哭泣》的文章?？戳诉@篇文章的題目，我深感不解：紅領(lǐng)巾有什么不愉快的事情，使她哭泣了呢？帶著好奇心，我讀了下去。這篇文章實事求是地描繪了校園生活中常見的一種極其不好的習慣：隨意玩弄和踐踏紅領(lǐng)巾，由于少先隊的標志沒有得到應(yīng)有的尊重，因此，紅領(lǐng)巾哭泣了。這篇文章的作者結(jié)尾時呼吁：愛護紅領(lǐng)巾，別讓她再哭泣了！

看完這篇文章，望著在胸前不太整潔的紅領(lǐng)巾，我不禁覺得有點兒羞愧。聯(lián)想起在我們的校園中，也常常有同學做出不尊重紅領(lǐng)巾的行為。比如，在炎熱的夏天，紅領(lǐng)巾常常被同學們當做擦汗毛巾，從脖子上解下來就往頭上抹；也有同學在課間玩耍時把紅領(lǐng)巾當做風箏，拉著她的一角跑來跑去；還有些同學，把紅領(lǐng)巾當成了“雜工”，用它擋太陽，當抹布；……在系紅領(lǐng)巾的時候，許多同學都是隨便朝脖子上一套，根本沒做基本的整理，不耐煩地應(yīng)付著值日生的儀容檢查。其實，大家在剛帶上紅領(lǐng)巾時，都作過莊嚴的宣誓，都明白紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，也是中華人民共和國國旗的一角，是我們的革命老先輩用鮮血染紅的。為什么只過了短短的一段時間，我們有些同學就把這些都忘得一干二凈，讓紅領(lǐng)巾備受痛苦？過去的一代人把紅領(lǐng)巾當做自己的榮耀，而到了我們現(xiàn)在這一代，紅領(lǐng)巾卻備受冷落！在充滿活力的校園里，昔日的紅領(lǐng)巾曾是一道亮麗的風景線，而現(xiàn)在，臟兮兮的紅領(lǐng)巾已不再是校園風貌的體現(xiàn)。我們生活在少先隊的組織中，卻不懂得尊重少先隊的標志，這是多么可悲的事情！

所以，我們應(yīng)當從現(xiàn)在開始，尊重我們的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾臟了，拿出來用清水輕輕地洗一洗；回到家里，把紅領(lǐng)巾折一折，疊一疊，讓她整整齊齊地躺在桌子上，陪伴著我們做作業(yè)；回校前，要先把紅領(lǐng)巾認真地配帶好；參加各種活動時，為了避免紅領(lǐng)巾受損，應(yīng)當先取下或佩戴隊徽……愛護紅領(lǐng)巾，就要從小事做起，從自己做起，從身邊做起！

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，愛護我們的紅領(lǐng)巾吧！

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作者：小學五年級學生（3）班 任瑞修   時間：2024-11-21 11:30