文章摘要：高一作文800字:怎么寫好《三國演義》簡賞800字作文？踏著歷史而來，那是他們。無論對于錯(cuò)，終推進(jìn)了歷史的進(jìn)步，那是他們。終于，完成與沒完成的理想交織在一起，共同編著了一副歷史名篇。在歷史上，也許沒有書中那般虛幻，也許沒有書中刻意刻畫的人物形象那般鮮明，也許沒有吸引眼球的故事，但，是這本書，讓我們愛上了歷史，看清了歷史偉人們的英姿，心中樹立的，也許不是站在沙場上的英雄身姿，而是一片片精神，與事跡交織在一起，促人奮進(jìn)。以下是胡軒軒寫的《《三國演義》簡賞》范文；

好《三國演義》簡賞作文800字概況

• 作者：胡軒軒
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月26日 18時(shí)10分

踏著歷史而來，那是他們；無論對于錯(cuò)，終推進(jìn)了歷史的進(jìn)步，那是他們；終于，完成與沒完成的理想交織在一起，共同編著了一副歷史名篇。

在歷史上，也許沒有書中那般虛幻，也許沒有書中刻意刻畫的人物形象那般鮮明，也許沒有吸引眼球的故事，但，是這本書，讓我們愛上了歷史，看清了歷史偉人們的英姿，心中樹立的，也許不是站在沙場上的英雄身姿，而是一片片精神，與事跡交織在一起，促人奮進(jìn)。

看，赤壁上駐足的，那是曹操，滿臉的不甘，嘆息充斥著他的身軀，也許這使我們先入為主的看法，也許他就認(rèn)為勝敗乃兵家常事，決定不了終究是誰站在勝利的戰(zhàn)場上，但他，那令人佩服的軍事才能終究成就了一番偉業(yè)，有人說他不好，他做的不對，然而，在亂世之中，在混亂的時(shí)刻，又有誰分得清對于錯(cuò)，時(shí)代的步伐緊緊逼著他們，他也踏上了征程，后人們無法評論一些事情，就如旁觀者決定不了比賽的最終結(jié)局。征程，那又如何，腳下的路是人家走出來的，旁人便不好隨意亂說什么。

劉備，無非就成了這本書的主角，有一個(gè)落魄的皇叔一步步開闊出自己的一片領(lǐng)土，他招賢納士，結(jié)識(shí)張飛、關(guān)羽，拜下諸葛亮。一個(gè)個(gè)強(qiáng)而有力的幫手被他折服，跟著他，又一起征服天下。無論出身，無論經(jīng)歷，他的故事勉勵(lì)著我們，以前那又如何，翻盤，只是一念之間，雖然他的武力值沒有張飛關(guān)羽高，智力沒有諸葛亮強(qiáng)，但往往就是他這種人，改變了命運(yùn)，教會(huì)了人們更深刻的道理，而他對于兄弟之情，大下決心，桃園三結(jié)義的時(shí)候已經(jīng)體現(xiàn)，而趙子龍就他兒子沖出重重包圍的時(shí)候，他又將自己的兒子摔下，更體現(xiàn)了他以大局為重，也體現(xiàn)了他對人才的尊重。

書的結(jié)尾，往往帶有一點(diǎn)悲劇色彩。關(guān)羽、張飛、劉備相繼去世，而劉備的兒子，阿斗，沒有治國才華，俗稱扶不起的劉阿斗，令人嘆息，諸葛亮在忙碌中死去，三國終又歸于曹操之子曹丕手中，而最后不也被司馬家族篡權(quán)。也許權(quán)術(shù)的游戲我們不懂，但，多少豪杰在亂世之中玩弄自己的權(quán)術(shù)，也許這就是歷史，帶著一點(diǎn)凄慘的回憶錄。但這終歸使人相信了，也使人敬佩了。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 胡軒軒   時(shí)間：2023-2-26 18:10