文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好蜜蜂飛進(jìn)了教室_課堂風(fēng)波800字作文？語(yǔ)文課上，龔老師正領(lǐng)著我們朗讀課文，不知何時(shí)從一扇開(kāi)著的窗子外飛來(lái)一個(gè)“不速之客”，開(kāi)始沒(méi)有引起大多數(shù)同學(xué)察覺(jué)，等它在大家頭頂上盤(pán)旋時(shí)，同學(xué)們注意力一下子都集中到它身上。一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“馬蜂。以下是韓婧雯寫(xiě)的《蜜蜂飛進(jìn)了教室_課堂風(fēng)波》范文；

好蜜蜂飛進(jìn)了教室_課堂風(fēng)波作文800字概況

• 作者：韓婧雯
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年12月24日 23時(shí)10分

小學(xué)四年級(jí)狀物作文800字   韓婧雯   長(zhǎng)春市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班

語(yǔ)文課上，龔老師正領(lǐng)著我們朗讀課文，不知何時(shí)從一扇開(kāi)著的窗子外飛來(lái)一個(gè)“不速之客”，開(kāi)始沒(méi)有引起大多數(shù)同學(xué)察覺(jué)，等它在大家頭頂上盤(pán)旋時(shí)，同學(xué)們注意力一下子都集中到它身上。一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“馬蜂！”，隨即教室里出現(xiàn)了一聲聲尖叫，有的嚇得臉色煞白，有的蹲在了桌子下面雙手抱著腦袋，有的則把帽子遮在臉上當(dāng)防毒面具。調(diào)皮吳雨哲見(jiàn)馬蜂飛到了自己頭上，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起筆袋對(duì)準(zhǔn)它一扔，想砸死它，哪那么容易？馬蜂受了驚嚇，在他面前轉(zhuǎn)了一圈，飛上天花板，停在那里不動(dòng)了。

龔老師見(jiàn)課堂秩序完全打亂，也停下來(lái)看“馬蜂”，她指著馬蜂說(shuō)：“同學(xué)們你們仔細(xì)看，它不是馬蜂，是蜜蜂。蜜蜂頭和身子同寬，馬蜂頭小、身子長(zhǎng)......”龔老師繼續(xù)講道：“這是一只工蜂，是蜜蜂中最可愛(ài)也最勤勞的，它辛辛苦苦釀蜜，不是為自己，而是為人類(lèi)釀造甜蜜的生活。”語(yǔ)氣中飽含贊美之情。接著老師放慢了語(yǔ)氣說(shuō)：“蜜蜂的生命非常短暫，它從不主動(dòng)傷人，除非它受到威脅，迫不得已才蟄你，這一蟄，它的生命也就結(jié)束了。”此時(shí)，語(yǔ)文課變成了自然課，大家被老師生動(dòng)的講解吸引住了，既為蜜蜂的可貴品質(zhì)稱(chēng)贊，也為蜜蜂的短暫生命嘆息。

不知什么時(shí)候蜜蜂從天花板上飛下，悄悄地飛到了坐在我前面的張羽頭上，又慢慢爬到她的耳朵上，她不再怕了，一動(dòng)也不動(dòng)，周?chē)瑢W(xué)看見(jiàn)了真想笑，但都憋住了，大家知道不能讓這可愛(ài)的小精靈受驚嚇，得想辦法讓它飛出去。此時(shí)，我朝窗外一看，??！外面桃花、杏花、海棠花都盛開(kāi)了，白色的、桃色的、粉色的的，層層疊疊、層層疊疊地砌在枝頭，像天上的云霞。我立即站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“我們把窗戶(hù)都打開(kāi)吧！蜜蜂聞到花香，一定會(huì)飛出去的。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，靠窗的幾個(gè)學(xué)生很快打開(kāi)了窗，風(fēng)帶著陣陣花香從兩邊窗戶(hù)飄了進(jìn)來(lái)，蜜蜂似乎有了感覺(jué)，振動(dòng)著雙翅剪一般地飛出了窗外。我們不約而同齊聲朗誦起羅隱的詩(shī)，歡送這位短暫的客人。

不論平地與山尖，

無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

王昱涵

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 韓婧雯   時(shí)間：2023-12-24 23:10