文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好小學(xué)生讀后感800字？“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長，被亂世左右，誰來煮酒……”當(dāng)我聽到林俊杰的這首昂揚的《曹操》時，心中不覺燃起了對三國的熱情，仿佛三國時期發(fā)生的種種都在我的眼前展現(xiàn)出來。三國是一個英雄輩出的時代，也是故事發(fā)生的重要時代，但同時也是一個令人心驚膽戰(zhàn)的時代，在這個烽火肆意的背景里，我們目睹了一場又一場激烈的戰(zhàn)爭，我們看到了一個又一個家破人亡的場景，我們聽到一聲又一聲的呼喚，呼喚著我們前去拯救他們……這就是羅貫中著的《三國演義》，演義了三國時代的風(fēng)風(fēng)雨雨。以下是魏延玲寫的《小學(xué)生讀后感》范文；

好小學(xué)生讀后感800字概況

• 作者：魏延玲
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年05月08日 01時25分

“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長，被亂世左右，誰來煮酒……”當(dāng)我聽到林俊杰的這首昂揚的《曹操》時，心中不覺燃起了對三國的熱情，仿佛三國時期發(fā)生的種種都在我的眼前展現(xiàn)出來。

三國是一個英雄輩出的時代，也是故事發(fā)生的重要時代，但同時也是一個令人心驚膽戰(zhàn)的時代，在這個烽火肆意的背景里，我們目睹了一場又一場激烈的戰(zhàn)爭，我們看到了一個又一個家破人亡的場景，我們聽到一聲又一聲的呼喚，呼喚著我們前去拯救他們……

這就是羅貫中著的《三國演義》，演義了三國時代的風(fēng)風(fēng)雨雨。

三國創(chuàng)作的背景是古代，所以使用的是文言文，讀起來會有點麻煩，有的人覺得麻煩，于是就選擇了白話版的三國，但其實讀最經(jīng)典的還是更原滋原味。

這本書的主要內(nèi)容講張角，張梁，張寶黃巾起義，劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義之后，三兄弟開始打天下，以及當(dāng)中發(fā)生的事。我讀了這本書真是受益非淺，看，諸葛亮的出現(xiàn)使三國變得更有意義，真是進入白熱化階段?；馃乱?，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的“杰作”，就連他死了的時候也機關(guān)算盡。

我總想著，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對，巧借東風(fēng)，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機智才華。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。

在三國演義里還可以看到，各政治集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭滲透到生活的許多方面，連家庭，朋友等，都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦，甚至成為斗爭的工具。他們?yōu)榱?a href="http://hnjxzp.com/zt/manzu/" title="滿足作文">滿足自己權(quán)利，財產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。

總之，三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因為如此，三國演義在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 魏延玲   時間：2021-5-8 01:25