文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《不感恩的心”傷了讀《感恩的心”——讀《報(bào)紙》有感800字作文？去年8月，湖北省襄樊市19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，但因部分受助大學(xué)生受助一年多，沒(méi)有主動(dòng)給資助者打電話、寫信，也沒(méi)有感謝的話，讓資助者感到寒心，因此今年8月中旬，資助方宣布：5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。以下是徐清芳寫的《讀《不感恩的心”傷了讀《感恩的心”——讀《報(bào)紙》有感》范文；

好讀《不感恩的心”傷了讀《感恩的心”——讀《報(bào)紙》有感作文800字概況

• 作者：徐清芳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年12月03日 16時(shí)23分

去年8月，湖北省襄樊市19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，但因部分受助大學(xué)生受助一年多，沒(méi)有主動(dòng)給資助者打電話、寫信，也沒(méi)有感謝的話，讓資助者感到寒心，因此今年8月中旬，資助方宣布：5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。貧困，大學(xué)生，企業(yè)家，慈善，不感恩，取消資助……一連串的關(guān)鍵詞注定裹挾著慈善真諦、道德層面、社會(huì)責(zé)任、弱者心理，再次刺激公眾的耳舌，從而風(fēng)生水起...——不懂感恩將喪失受恩。這是當(dāng)我看完這篇報(bào)道時(shí)最大的感觸。人生在世，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)有接受過(guò)別人的無(wú)私幫助呢？我覺(jué)得受到別人的恩惠就要懂得感恩，這是從小父母和老師就教育我們做人的基本原則，而報(bào)道里的那5名受助大學(xué)生讓我感覺(jué)顯然沒(méi)有理解這個(gè)道理。然而，他們的沉默不僅讓捐助者寒心，還給獻(xiàn)愛(ài)心的人們心里蒙上了一層陰影。這里我深有感觸。記得去年夏天，姐姐參加了學(xué)校的下鄉(xiāng)1+1扶貧夏令營(yíng)活動(dòng)。在鄉(xiāng)下，姐姐結(jié)識(shí)了一個(gè)和她一樣大的女孩子，她們非常投緣，聊得非常開(kāi)心，但是了解到她家里的經(jīng)濟(jì)情況不是很好，所以姐姐決定將她平時(shí)的儲(chǔ)蓄捐助給她，當(dāng)姐姐要啟程回家的時(shí)候，她和她的小伙伴約定好了要一直通信，可是回到了家之后，姐姐寫過(guò)2封

、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說(shuō)法。如果別人幫助了我，出于感恩，也是出于禮貌，我有責(zé)任對(duì)他道一聲感謝。所以，對(duì)于受捐助者們，我們是幫助他們的人，是捐助者，但是我們也是普通人，我們滿腔熱血，卻換來(lái)了冷漠的杳無(wú)音信，這何嘗不是對(duì)我們的一種傷害呢？但是這個(gè)想法只在我腦中停留了短暫的瞬間，因?yàn)槲乙仓溃?jīng)爸爸告訴我的一句話：“送人玫瑰，手有余香。”所以凡事不可求圖回報(bào)，內(nèi)心洋溢著快樂(lè)，這就是給自己最好的回報(bào)。當(dāng)你已經(jīng)得到這最好的回報(bào)時(shí)，“謝謝”也就黯然無(wú)色了。所以，當(dāng)“不感恩的心”傷了“感恩的心”時(shí)，我們只需要寬容的笑一笑。因?yàn)槲艺J(rèn)為慈善的最高境界就是：但求付出不求感恩。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 徐清芳   時(shí)間：2022-12-3 16:23