文章摘要：八年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的好朋友――高王瑩雪800字作文？關(guān)鍵字：哈羅，我是劉妍錦，我有一個(gè)摯友很值得像我們介紹哦。她就是――高王瑩雪。高王瑩雪長(zhǎng)得有些與眾不同，額頭上留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，一雙小卻有精神的眼睛上架著一副藍(lán)色的眼鏡，紅紅的小嘴里老愛(ài)嚼著什么東西。她可是個(gè)很時(shí)髦的人，每天穿的衣服都不一樣，每套衣服都很新潮。以下是朱瑤佳寫(xiě)的《我的好朋友――高王瑩雪》范文；

好我的好朋友――高王瑩雪作文800字概況

• 作者：朱瑤佳
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分22段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月14日 15時(shí)03分

關(guān)鍵字：

哈羅，我是劉妍錦，我有一個(gè)摯友很值得像我們介紹哦！她就是――高王瑩雪。

高王瑩雪長(zhǎng)得有些與眾不同，額頭上留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，一雙小卻有精神的眼睛上架著一副藍(lán)色的眼鏡，紅紅的小嘴里老愛(ài)嚼著什么東西。她可是個(gè)很時(shí)髦的人，每天穿的衣服都不一樣，每套衣服都很新潮。高王瑩雪是班里的“小百靈”，每次唱歌老師都讓她做“示范”。可她卻是個(gè)有名的“忘事精”。不信？往下瞧！

這不，一個(gè)星期六的早晨，我還沒(méi)有起床就被一陣討厭的電話鈴聲從睡夢(mèng)中叫醒了。

“喂，誰(shuí)呀？”我有氣無(wú)力地問(wèn)道。

“我，高王瑩雪。”

“哦，怎么了？”

“這星期天的語(yǔ)文作業(yè)我忘記了，麻煩你告訴我一下?！?/p>

“語(yǔ)文《同步學(xué)習(xí)》------”我有些生氣地說(shuō)道。

“那數(shù)學(xué)那？”

“唉，是課本的第------”我不耐煩地答道。

“那------那------”她支吾起來(lái)。

“又怎么了？”我語(yǔ)氣加重了些。

“那么今天舞蹈老師讓練習(xí)的動(dòng)作是？------”她不好意思的問(wèn)道，怕引來(lái)我的怒吼。

不出所料，我對(duì)她發(fā)了一通脾氣后才告訴她，并警告她以后牢牢記住老師留的作業(yè)。可她呢，這一次答應(yīng)了，下一次又忘了。每天

就這樣反反復(fù)復(fù)，弄得我現(xiàn)在都害怕接電話了，得了“電話恐懼癥”了。

這家伙雖然老忘事，卻很重情義。

一個(gè)星期三的下午，我和高王瑩雪一起去上舞蹈課。恰巧我忘記帶舞蹈鞋了。要知道忘記帶舞蹈鞋可是要挨舞蹈老師的“K”的呀！怎么辦哪？

正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，高王瑩雪把自己的舞蹈鞋忘我手里一塞，說(shuō)：“給你穿吧！大不了我挨頓批！”我忙把鞋又給了她：“不行，我再想辦法吧！”可她硬把鞋又塞給了我。

上課了，老師見(jiàn)高王瑩雪沒(méi)穿鞋，狠狠地批評(píng)了她。我心里很不是滋味，唉，要不是我忘帶鞋，高王瑩雪就不會(huì)愛(ài)批評(píng)了！可她卻毫不放在心上。通過(guò)這件事，我們的友誼更加深厚了。

高王瑩雪就是這樣的一個(gè)人，既重情義又是個(gè)“忘事精”，你們喜歡她嗎？

簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章寫(xiě)出了一個(gè)具有雙重性格的小女孩，既忘事，又重情義。選材十分典型，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，為我們刻畫(huà)出了一個(gè)可愛(ài)的人物形象。善于運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，使文章栩栩如生。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（2）班 朱瑤佳   時(shí)間：2022-11-14 15:03