文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好老師與我800字作文？從進(jìn)入校門的第一刻起，我想老師與我的感情已經(jīng)開(kāi)始在我心中萌發(fā)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就是滋潤(rùn)的甘霖。而我和老師的感情雖然不是感人肺腑，但每天卻依舊感覺(jué)得到絲絲的快樂(lè)。耿老師，名叫耿風(fēng)娣，是我的英語(yǔ)老師，我和她的初識(shí)在三年級(jí)，當(dāng)她一出現(xiàn)在我的眼前，我就覺(jué)得她是一個(gè)受人尊敬的老師。以下是潘娟寫的《老師與我》范文；

好老師與我作文800字概況

• 作者：潘娟
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月10日 22時(shí)46分

從進(jìn)入校門的第一刻起，我想老師與我的感情已經(jīng)開(kāi)始在我心中萌發(fā)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就是滋潤(rùn)的甘霖。而我和老師的感情雖然不是感人肺腑，但每天卻依舊感覺(jué)得到絲絲的快樂(lè)。

耿老師，名叫耿風(fēng)娣，是我的英語(yǔ)老師，我和她的初識(shí)在三年級(jí)，當(dāng)她一出現(xiàn)在我的眼前，我就覺(jué)得她是一個(gè)受人尊敬的老師。她很漂亮，酒紅色的短發(fā)，長(zhǎng)而細(xì)的眉毛，有神的打眼，紅嘟嘟的嘴巴和高高的個(gè)子，清爽灑脫的氣息撲面而來(lái)。

三年級(jí)的第一堂英語(yǔ)課是我印象最深的課程，至今我還記憶猶新。她的聲音很響亮，使我們每個(gè)人都聽(tīng)得很清楚，她一字一句，一個(gè)單詞，一種發(fā)音的教我們，即使我們犯了低等的錯(cuò)誤，耿老師也會(huì)不厭其煩地從頭再來(lái)。四年級(jí)時(shí)，班主任允許我們帶水果進(jìn)學(xué)校，我抓了一大把櫻桃小番茄送給正在認(rèn)真批改作業(yè)的耿老師，對(duì)她笑著說(shuō)一句：“Miss

.”我是第一次與老師近距離接觸，說(shuō)話很靦腆，而她很親切的對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。五年級(jí)了，我剪了短發(fā)，而耿老師是第一個(gè)給予我建議的人，這證明她很關(guān)心我。

五年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件很有趣的事，吃玩午飯，我看到一些女同學(xué)又圍在耿老師身邊。我想耿老師還真是受歡迎?。∥乙踩悷狒[了，突然，我張口了：“Miss

,我今天看你讀英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得你變可愛(ài)了！”耿老師差點(diǎn)沒(méi)把喝的茶給噴出來(lái)，“胡說(shuō)，變老了！”確實(shí)，當(dāng)時(shí)我也覺(jué)得很離譜，但是卻不知哪來(lái)的勇氣說(shuō)這句話。耿老師瞪大眼睛，拎起嘴角，也跟我開(kāi)起了玩笑：“把我牙都笑掉了！”第二天，我又走到耿老師面前，調(diào)皮的問(wèn)：“您上次回家，有沒(méi)有掉牙??？”“嗯，好像真的掉了兩顆?！闭f(shuō)著，耿老師摸了摸自己的嘴巴，假正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。我也很開(kāi)心。說(shuō)實(shí)話，耿老師有一種從不給人壓力的感覺(jué)，反而，更多的卻是平易近人，所以在她身邊，總能敞開(kāi)心扉的與她交談。耿老師也是賞罰分明的老師，上課嚴(yán)肅，下課幽默，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“上課就要上的認(rèn)真，下課就要玩的盡興?！蔽乙恢?a href="http://hnjxzp.com/zt/mingji/" title="銘記作文">銘記在心。

三年級(jí)到六年級(jí)是個(gè)漫長(zhǎng)的日子，但更老師依然兢兢業(yè)業(yè)。我相信，我和耿老師的師生情會(huì)發(fā)展得更好。

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 潘娟   時(shí)間：2023-2-10 22:46