文章摘要：三年級寫人作文:怎么寫好你未曾見過我，我未曾見過你800字作文？總評：這篇作文可以歸為描寫心事的作文。從形式上看，文章體例完整，對心事的來龍去脈交待得很清楚，這是寫作的基本要求之一，也是寫好作文的基礎(chǔ)。從內(nèi)容上看，開始與收束均引用歌詞，緊扣主題，表達的情感樸實而真摯。以下是葉運忠寫的《你未曾見過我，我未曾見過你》范文；

好你未曾見過我，我未曾見過你作文800字概況

• 作者：葉運忠
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年08月30日 02時37分

總評：這篇作文可以歸為描寫心事的作文。從形式上看，文章體例完整，對心事的來龍去脈交待得很清楚，這是寫作的基本要求之一，也是寫好作文的基礎(chǔ)；從內(nèi)容上看，開始與收束均引用歌詞，緊扣主題，表達的情感樸實而真摯。作為一名指導(dǎo)老師，從作者的所有作文中，我看到了作者寫作水平的提高，也因為我們的專輯能夠給同學(xué)們帶來切實的提高而感到很欣慰，希望在今后的日子里能讀出作者越來越多的精彩。

點評人：泉州曉婷

“你未曾見過我，我未曾見過你……”經(jīng)過學(xué)生街時商店里傳來的歌聲，讓我很自然地想到小荷里的老師，還有一直（幫）扶持我的姐姐，還有（以及）結(jié)義三兄弟,還有（和）一直默默地為我評析作文的專輯老師們。 （由歌詞引出內(nèi)心情感，很自然。）

雖然我們沒見過面，（但）我感覺很清楚（受很深），不知是不是我很幸運，他們每個人都在幫我，特別是（當(dāng)）我幸運地加入（“閩南·同學(xué)少年”）專輯時，我有個想法，就是把我的作文發(fā)給那些比我強的哥哥姐姐，讓他們看后再讓（專輯里的指導(dǎo)）老師評析，其實，我不是虛榮心，我是怕老師覺得我寫的（得）很爛，就不管我了，但是，那些常常光顧我的作文本里（的）哥哥姐姐說：“就這樣發(fā)表吧，你怎么寫就怎么發(fā)表。專輯里的老師想知道你的真水平。”于是，我寫了一篇，自己感覺很好，就匆匆忙忙地發(fā)表，果真，專輯老師把我作文里的好詞好句畫出來，還在每一段后面評點，很多地方還精心修改，指出我要改的地方，這樣就讓我知道怎么寫好每篇作文，我的生活日記（也）就有模有樣的（在專輯老師的指點下）成為（一篇篇有模有樣的）作文，（而）不（再）像以前那樣懶懶散散的日記了，老師還向我推薦幾個和我年紀(jì)相仿的（作者發(fā)表的）作文，值得讓我學(xué)習(xí)（、借鑒），看到他們的作文，看見他們常常把事物描寫的（得）那么美麗，那么燦爛，我知道了自己的差距，（也感受到自己的文字）功底也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要努力！在這里我想說一句話，也是我發(fā)自肺腑之言，也許有的人會覺得有些不順眼，但是我還是想說：“我希望和你們做朋友，但我不想離開來之不易的專輯，更不想朋友冷落我！” （每個同學(xué)在《閩南·同學(xué)少年》的

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 葉運忠   時間：2023-8-30 02:37