文章摘要：初一議論文作文:怎么寫好我與故事共成長(zhǎng)750字作文？歷史被時(shí)光悄悄的掩埋，驀然回首，了無痕跡，但總有故事永存心底，帶你回到過去。品味故事，與故事共成長(zhǎng)。我回到過去，回到前世的家中。身處南宋，我與辛棄疾為友，十四歲他燕山勘測(cè)，為復(fù)土雪恥。弱冠之年，他揭竿而起，金戈鐵馬，氣吞往里如虎，揚(yáng)言五十輕騎直入五萬兵馬的金營(yíng)，生擒敵首，壓制臨安處死。以下是宋天瓊寫的《我與故事共成長(zhǎng)》范文；

好我與故事共成長(zhǎng)作文750字概況

• 作者：宋天瓊
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月01日 15時(shí)04分

歷史被時(shí)光悄悄的掩埋，驀然回首，了無痕跡，但總有故事永存心底，帶你回到過去。品味故事，與故事共成長(zhǎng)。

我回到過去，回到前世的家中。身處南宋，我與辛棄疾為友，十四歲他燕山勘測(cè)，為復(fù)土雪恥；弱冠之年，他揭竿而起，金戈鐵馬，氣吞往里如虎，揚(yáng)言五十輕騎直入五萬兵馬的金營(yíng)，生擒敵首，壓制臨安處死。南宋多事，損他心顏，于是揮毫筆，寫下萬古詩篇，策忠言，直諫帝王將相，卻不知為此遭到排擠。入仕五十年，他三起三落，千言萬語付于書，把生平之感托于書，留給后人觀賞。

我懂他，他并非不懂情趣，不擅長(zhǎng)媚骨，不食煙火，只是對(duì)朝廷的信，對(duì)君王的忠，對(duì)百姓的愛讓他不得不將醉里挑燈看劍，踏破三山橫渡的氣概發(fā)于書，諫于帝，登于朝，難怪“千年星河燦爛，唯辛稼軒?！蔽业膿从褞е闹倚啪瓦@樣去了，但這段故事尚在天地間，時(shí)刻勉勵(lì)著我要愛國(guó)，要胸懷天下。

我回到過去，回到前世的家中，稼軒摯友離我而去，我又來到尼山書院。白檐帽羅綢長(zhǎng)衫，個(gè)個(gè)英姿颯爽，神采飛揚(yáng)。此時(shí)兩書生從我面前走過，談笑風(fēng)生，一個(gè)儒雅和善，一個(gè)白偺瘦小，舉止瀟灑，他們撫琴長(zhǎng)嘯，載歌載舞。繼而，一個(gè)風(fēng)華絕代的女子映入眼簾，邁著碎步姍姍而來。

忽而一卷書開，兩只蝴蝶溪上徘徊，碟戲，碟語，蝶離，琴聲悠揚(yáng)，聲雷響。雨無情，蝶兒雙盤下，盤下，廝磨著，相擁著，落紅為他們伴舞，款款雨蝶，演繹著最后的輝煌。琴聲斷，馬蹄揚(yáng)，蹄下踐踏著與跌的愛恨情仇，一座孤墳，鷓鳥婉轉(zhuǎn)，但愛情得以永恒。

蝶逝，告訴我愛是萬古不變的史詩，雖形逝，意猶存的默契，生同歡，死同傷，甘為蝴蝶生死享，這才是愛情。蝶落，我也為它抽泣，心跳隨雨點(diǎn)加速，定是我心靈的跳動(dòng)讓蝴蝶得以永生。相伴蝴蝶，與愛共成長(zhǎng)。

澗水流年月，風(fēng)云變古今，歷史長(zhǎng)河?xùn)|流不息，但故事會(huì)沉淀河底，與故事相伴，與故事共成長(zhǎng)。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 宋天瓊   時(shí)間：2023-2-1 15:04