文章摘要：啟示作文750字:怎么寫(xiě)好一首詩(shī)的啟示750字作文？一首詩(shī)的啟示嵩陽(yáng)鎮(zhèn)一中198（九）班王邦亦指導(dǎo)老師：郭鳳留曾經(jīng)看過(guò)這樣一首詩(shī)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。書(shū)有未曾經(jīng)我讀，事無(wú)不可對(duì)人言?！鼻也徽f(shuō)詩(shī)中那事的難易。仔細(xì)品味一下這兩句，我們不難悟出這樣一個(gè)道理：知識(shí)是無(wú)限的，要“少恨”必須多學(xué)習(xí)知識(shí)。以下是周昕正寫(xiě)的《一首詩(shī)的啟示》范文；

好一首詩(shī)的啟示作文750字概況

• 作者：周昕正
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月18日 03時(shí)07分

一首詩(shī)的啟示嵩陽(yáng)鎮(zhèn)一中198（九）班王邦亦指導(dǎo)老師：郭鳳留曾經(jīng)看過(guò)這樣一首詩(shī)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難；書(shū)有未曾經(jīng)我讀，事無(wú)不可對(duì)人言。”且不說(shuō)詩(shī)中那事的難易。仔細(xì)品味一下這兩句，我們不難悟出這樣一個(gè)道理：知識(shí)是無(wú)限的，要“少恨”必須多學(xué)習(xí)知識(shí)。

而學(xué)習(xí)又是永無(wú)止境的，因此，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須附之以一個(gè)重要條件，那就是要有持之以恒的精神。從上面的詩(shī)中不難看出，這首詩(shī)是對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)的；而對(duì)于那些懶惰者，連書(shū)都不讀，何談“用之”？更何談“方恨少”？知識(shí)是無(wú)限的，一個(gè)人的知識(shí)水平卻總是有限的。但是如果他在一生中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，那么他的知識(shí)水平就會(huì)一步一步地提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)逐漸地趨于完善。當(dāng)然，在持之以恒的學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常會(huì)隱含著失敗的因素。

愛(ài)迪生在研制燈泡的試驗(yàn)中，失敗了上千次，但他還是從失敗中吸取教訓(xùn)，終于給人類帶來(lái)了光明。中國(guó)有句格言“失敗乃成功之母”。因此，失敗并不可怕，貴在有持之以恒的精神。對(duì)于另一部分懶惰者來(lái)說(shuō)，與此相反。

知識(shí)如同時(shí)間一樣，是平均地分配給每一個(gè)人的，而他們卻只會(huì)消極被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，到頭來(lái)就成為那種“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”類型的人，缺少了那種持之以恒的精神。高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是知識(shí)缺乏的原因，那就是愚蠢。我們學(xué)生是學(xué)習(xí)者，但并不都是名副其實(shí)的“學(xué)習(xí)者”。我們之中也不乏那樣的：“愚蠢者”、“懶惰者”。

他們對(duì)于那種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的體會(huì)或許應(yīng)比那些勤奮者更深刻，但如果他們能以此為羞愧，從而發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神，那么他們也會(huì)有那種“書(shū)有未曾經(jīng)我讀”的感慨。請(qǐng)聽(tīng)一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧：“當(dāng)你感悟到痛苦悲哀的時(shí)候最好是學(xué)習(xí)什么東西，學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地?！奔热贿@樣，我們何不去學(xué)習(xí)呢？嵩陽(yáng)鎮(zhèn)一中八年級(jí)（九）班

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 周昕正   時(shí)間：2023-5-18 03:07