文章摘要：數(shù)學(xué)作文750字:怎么寫好數(shù)學(xué)考試三重奏750字作文？“鈴——”伴著下課鈴聲，語文老師緩緩走出了教室。同學(xué)們像往常一般以蒙娜麗莎式的微笑目送老師。但老師走后，同學(xué)們頓時(shí)人聲鼎沸。當(dāng)數(shù)學(xué)科代表龍飛鳳舞的在黑板上寫上“下一節(jié)課考數(shù)學(xué)”時(shí)，三重奏，拉開了序幕。一重奏“臨時(shí)抱佛腳”全班同學(xué)被這七個(gè)字整得人心惶惶，幾位“混世魔王”也開始了“抱佛腳行動(dòng)”。以下是王奕潔寫的《數(shù)學(xué)考試三重奏》范文；

好數(shù)學(xué)考試三重奏作文750字概況

• 作者：王奕潔
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年11月24日 03時(shí)41分

“鈴——”伴著下課鈴聲，語文老師緩緩走出了教室。同學(xué)們像往常一般以蒙娜麗莎式的微笑目送老師。但老師走后，同學(xué)們頓時(shí)人聲鼎沸。當(dāng)數(shù)學(xué)科代表龍飛鳳舞的在黑板上寫上“下一節(jié)課考數(shù)學(xué)”時(shí)，三重奏，拉開了序幕。

一重奏“臨時(shí)抱佛腳”

全班同學(xué)被這七個(gè)字整得人心惶惶，幾位“混世魔王”也開始了“抱佛腳行動(dòng)”。我也開始了民意調(diào)查：請(qǐng)問，統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更加什么？好處又是什么？幾位正在研究數(shù)學(xué)書的書的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來說：“更加使人身臨其境，好處是形象生動(dòng)，入木三分。”我狂暈，這位仁兄把腦袋里的面粉和水?dāng)嚮炝耍闪唆莺?。說完，又扎進(jìn)數(shù)學(xué)公式中埋頭苦干?？芍^：臨陣磨槍，不亮也光。再看看大家，有的抓耳撓腮，坐立不安仿佛遇到了國(guó)際難題似的；有的目不轉(zhuǎn)睛，眼瞪得比牛眼還大，像要一口把書吃掉似的。但，接下來，只得看天意了。

“?！卑橹险n鈴聲，一張張雪白的試卷飄了下來。

二重奏“胡編亂造填空格”

那些下了狠工夫的同學(xué)答得行云流水般順暢，那幾個(gè)“混世魔王”答起來好象也很輕松。同學(xué)們都在奮筆疾書，有些實(shí)在想不起來的同學(xué)還在咬筆尖，啃指頭，敲腦袋，不管動(dòng)作怎么做，目光還是凝聚在那密密麻麻的數(shù)學(xué)題目上。“咦！折線統(tǒng)計(jì)圖的作用是什么捏？”這位同學(xué)仰望上空，本來想從上面尋找到一點(diǎn)啟示，結(jié)果上面卻是一片雪白，他絞盡腦汁狂想啊，狂想。終于，他豁出去了，就算是胡編亂造也要把空格填好。

在筆與紙的摩擦中，伴著那板凳的支支扭扭中，“鈴——”下課鈴響了，“交卷?！庇谑且粡垙堁┌椎木砑堄诛w上去了。

三重奏“喜怒哀樂對(duì)答案”

交完卷后，同學(xué)們開始了緊張的對(duì)答案環(huán)節(jié)。有的同學(xué)對(duì)得是眉飛色舞，奸笑聲不絕于耳，笑得各路“英豪”，“才子”蕩氣回腸；而有的同學(xué)卻對(duì)得是垂頭喪氣，苦臉一張，“哎”，“啊”一聲連一聲。

結(jié)果如何？只有天知地知，而你我不知。

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 王奕潔   時(shí)間：2022-11-24 03:41