文章摘要：七年級(jí)作文750字:怎么寫好二十三弦觸秋雨750字作文？前天，我們不相識(shí)。昨天，讀罷散文。今天，在這里寫和你有關(guān)的文字，希望得到你的回眸。云霧氤氳，我踽踽獨(dú)行，在望不見邊際的佳境追尋，雛形的記憶在飄轉(zhuǎn)，突然一陣煙塵，灰飛煙滅。驚醒。才發(fā)現(xiàn)自己在苦旅：在莫高窟，看著殘剩的碎片，生起恨來，恨自己沒早生一個(gè)世紀(jì)，使我站立在那陰森幽暗的古堡，用利劍挑下那帥旗，驅(qū)除韃虜。以下是盧海娟寫的《二十三弦觸秋雨》范文；

好二十三弦觸秋雨作文750字概況

• 作者：盧海娟
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年06月14日 16時(shí)50分

前天，我們不相識(shí) ；

昨天，讀罷散文；

今天，在這里寫和你有關(guān)的文字，希望得到你的回眸。

云霧氤氳，我踽踽獨(dú)行，在望不見邊際的佳境追尋，雛形的記憶在飄轉(zhuǎn)，突然一陣煙塵，灰飛煙滅......

驚醒.才發(fā)現(xiàn)自己在苦旅：在莫高窟，看著殘剩的碎片，生起恨來，恨自己沒早生一個(gè)世紀(jì)，使我站立在那陰森幽暗的古堡，用利劍挑下那帥旗，驅(qū)除韃虜；在狼山，尋找古人遺跡，拜念駱賓王，欲知當(dāng)年他是何等神威，“一杯之土未干，六尺之孤安在!“

回首。握著《文化苦旅》，騎著陸游的毛驢，抑或坐著李白的輕舟，穿越層巒疊嶂，聆聽歷史段續(xù)的回音。在文化中涉足，感受沙堤如潮、寒風(fēng)如浪的魄力；感受中華上下五千載閱歷的雄厚；感受神州悠悠崢嶸的歲月。

徘徊。讓我恨起你來，你的這些文字，想磁石一樣吸引著我，讓我不忍拋棄，而想把它一氣呵完。恨你，沒有把時(shí)間的溝壑再次劃掉，讓我也尊稱你一聲“同學(xué)”，和你說說學(xué)校的趣聞。

靜夜。釋放著內(nèi)心的烈火，咀嚼著《文化苦旅》 ，那寓歷史于長(zhǎng)談、容文化于美文中的文字 ，讀罷，讓我感悟、讓我唏噓、讓我沉思、讓我扼腕長(zhǎng)嘆、讓我熱血沸騰，更讓我 懂得歷史，正如你所說“對(duì)歷史的多情總會(huì)加重人生的負(fù)擔(dān)，由歷史滄桑感引發(fā)出人生滄桑感”，的確，當(dāng)我縱情歷史中時(shí)，那人類的政治文明、物質(zhì)文明和精神文明，宛如一位智者，讓我大徹大悟。

每次都會(huì)追隨你的足跡，試著去懂你，帶著希翼，尋找你流下的那抹記憶：菩提薩一般諾波羅密多故，心無礙，無磐礙故，無有恐怖，無離顛倒夢(mèng)想，究竟涅磐（余秋雨先生意譯：大菩薩，大智妙，引渡彼岸，無所不了：了卻牽掛滯礙，；了卻恐懼煩惱，遠(yuǎn)離顛倒假想，走向清靜寂寥）。

耳旁風(fēng)聲了了，有人告訴我，他是屈原的夢(mèng)，他是李白的唱，他是涅磐的鳳凰在飛翔。

在文化苦旅的足跡下，我也要做一次鳳凰，再黎明的通知到來之前，飛翔！

查看：38773次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/750zizuowen/838662.html

作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 盧海娟   時(shí)間：2025-6-14 16:50