文章摘要：七年級作文750字:怎么寫好一堂有趣的數(shù)學(xué)課750字作文？今天，我們六年級二班上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。這堂課是用EEpO方式上的，讓我們的視野更開闊，讓我們學(xué)會了小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。讓課堂不再枯燥無味。這堂課上的是《圖形的變化》。老師先打開文檔給圖片我們看，讓我們說出這幅圖是什么現(xiàn)象，然后要我們分4人小組討論圖A如何變換到圖B的問題。以下是周己寫的《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》范文；

好一堂有趣的數(shù)學(xué)課作文750字概況

• 作者：周己
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年01月19日 20時08分

今天，我們六年級二班上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。這堂課是用EEpO方式上的，讓我們的視野更開闊，讓我們學(xué)會了小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；讓課堂不再枯燥無味。

這堂課上的是《圖形的變化》。老師先打開文檔給圖片我們看，讓我們說出這幅圖是什么現(xiàn)象，然后要我們分4人小組討論圖A如何變換到圖B的問題。組長要組織好同學(xué)討論問題、記錄員要作好筆記、聲控員要控制好小組討論的聲音大小、發(fā)言人則要在討論完畢后向老師、同學(xué)們匯報本小組的討論結(jié)果。班上討論得很激烈，但老師一個“停”的手勢，班上立刻停止了討論，坐回自己的位置，等待老師提問。老師問：“小組都討論好了嗎？請各組的發(fā)言人匯報你們小組的討論結(jié)果?！薄八⑺⑺ⅰ?5個小組的發(fā)言人紛紛舉起手來，老師點名第七個小組，發(fā)言人站起來，大聲讀出他們組的討論結(jié)果，博得了大家的掌聲。接著，老師讓我們在本子上寫上圖形是怎么變換的，又讓同學(xué)上黑板擺動小三角塊。同學(xué)們的積極性越來越高，老師一提問，同學(xué)們都踴躍舉手回答問題；老師叫我們寫出來，寫完的同學(xué)都認(rèn)真的檢查，同時也舉起左手用OK的手勢表示完成，一目了然，老師很快就看到誰沒寫完了。這時，老師提了一個問題，有個同學(xué)舉起了小手，老師高興的說：“你聽得最認(rèn)真，第一個舉起了小手，請你回答?！边@個同學(xué)可能由于太緊張，一時不記得要說什么了，老師便鼓勵說：“別急，再想想。同學(xué)們，我們再給他一點時間，好嗎？”同學(xué)們大聲回答“好！”這位同學(xué)的膽量大增，大聲、流利的回答了這個問題，同學(xué)們又以熱烈的掌聲表揚他。

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”下課了。這堂EEpO方式的課堂教學(xué)有趣極了！讓我感到上課不再枯燥無味，而是有水甘甜，更讓我知道了學(xué)習(xí)合作、探究學(xué)習(xí)真的很快樂！同時也體現(xiàn)了EEpO教學(xué)的核心：互動――主動――生動――能動；表現(xiàn)了EEpO的課型方式：要素組合（看、聽、想、說、做、靜、動）、平臺互動（團隊合作學(xué)習(xí)達到一個學(xué)習(xí)目標(biāo)）等。

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作者：初中七年級學(xué)生（3）班 周己   時間：2021-1-19 20:08