文章摘要：初中寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的美術(shù)老師750字作文？楊老師教我們美術(shù)。瘦小的身子，一張略帶稚氣的臉，剛見(jiàn)他的人十有八九以為他是個(gè)中學(xué)生。記得楊老師給我們上第一堂美術(shù)課時(shí)，剛進(jìn)教室的門，教室里立刻炸開(kāi)了鍋：“哇。好帥?！蔽易屑?xì)打量：大大的頭，大大的眼睛，一抹淡淡的胡子。以下是何劭磊寫(xiě)的《我的美術(shù)老師》范文；

好我的美術(shù)老師作文750字概況

• 作者：何劭磊
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月03日 03時(shí)28分

初中初中寫(xiě)人作文750字   何劭磊   長(zhǎng)沙市 初中初一學(xué)生（7）班

楊老師教我們美術(shù)。瘦小的身子，一張略帶稚氣的臉，剛見(jiàn)他的人十有八九以為他是個(gè)中學(xué)生。

記得楊老師給我們上第一堂美術(shù)課時(shí)，剛進(jìn)教室的門，教室里立刻炸開(kāi)了鍋：“哇！好帥！”我仔細(xì)打量：大大的頭，大大的眼睛，一抹淡淡的胡子。上套黑色風(fēng)衣，下著黑色西褲，腳蹬黑色皮鞋。剛巧我看了動(dòng)畫(huà)片《蝙蝠俠》，可能是條件反射，我不禁脫口而出 : “現(xiàn)代蝙蝠俠呀！只是肌肉不發(fā)達(dá)?！比舨皇窃S老師這位紀(jì)律嚴(yán)明的班主任在場(chǎng)，教室里大概不會(huì)那么快就安靜下來(lái)。

楊老師不但外表引人注目，言語(yǔ)也十分幽默，從不讓學(xué)生難堪。

一次，楊老師評(píng)講作業(yè)《立體浮雕》，因?yàn)槲业拿佬g(shù)成績(jī)不好，怕老師批評(píng)，所以評(píng)講到我的作業(yè)時(shí)，我真有點(diǎn)十五只吊桶打水 ---- 七上八下。楊老師拿起我的畫(huà)說(shuō) : “請(qǐng)制作者站起來(lái)?！蔽异话驳卣酒饋?lái)，楊老師面露驚訝之色：“作品如其人，真是小巧玲瓏呀 ( 因?yàn)槲覀€(gè)子小 ) ?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)一陣大笑。我雖然有點(diǎn)難為情，但也被逗笑了，我知道老師是批評(píng)我的畫(huà)構(gòu)圖太小了，原來(lái)畫(huà)畫(huà)也要講究布局。

漸漸的，我喜歡上了美術(shù)。我們要學(xué)《畫(huà)情緒》這課，什么是“畫(huà)情緒”，我摸不著頭腦。上課了，楊老師拿出自己畫(huà)的一幅深綠色的《森林景觀》給大家看。畫(huà)一掛出，同學(xué)們有的“哇”地低叫，有的怪聲怪氣地說(shuō)：“好恐怖呀！”楊老師趁勢(shì)啟發(fā)說(shuō)：“同學(xué)們，這是老師情緒不好時(shí)候畫(huà)的，畫(huà)面多采用深暗的色彩，才會(huì)給大家陰森的感覺(jué)。用不同的色彩表達(dá)特定的情緒，這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容 -- 畫(huà)情緒?！迸?，我恍然大悟。

楊老師的畫(huà)令我佩服得五體投地，他經(jīng)常在我們轉(zhuǎn)眼間就作出一幅示范畫(huà)，那天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，楊老師的作品被展示出來(lái)，我有機(jī)會(huì)飽了眼福?！罢嫫粒　蔽也唤摽诙?。不說(shuō)那栩栩如生的小姑娘，也不說(shuō)色彩鮮艷的水果，單看那幅《烤魚(yú)》，如果放在餐桌上，一定讓你垂涎三尺。

聽(tīng)了我的介紹，你一定很想見(jiàn)見(jiàn)這位楊老師吧！

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 何劭磊   時(shí)間：2024-11-3 03:28