文章摘要：四年級(jí)議論文作文:怎么寫好我們班的垃圾紙箱750字作文？我們班的垃圾紙箱學(xué)校的每個(gè)教室都有垃圾紙箱。因?yàn)橛辛怂鼈?，教室才能有個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是，也正是有了它們，小小的垃圾桶成了學(xué)生心中的依靠，有不用的或是不想要的東西，那都是最好的去處。是啊，一個(gè)班級(jí)七十號(hào)人，一天喝過的水瓶、尤其是用過的費(fèi)紙（大多都是沒用完的、還能接著再用的作業(yè)紙），就足有兩大箱有余。以下是鐘林達(dá)寫的《我們班的垃圾紙箱》范文；

好我們班的垃圾紙箱作文750字概況

• 作者：鐘林達(dá)
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年01月14日 01時(shí)11分

小學(xué)四年級(jí)議論文作文750字   鐘林達(dá)   綏化市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班

我們班的垃圾紙箱學(xué)校的每個(gè)教室都有垃圾紙箱。因?yàn)橛辛怂鼈儯淌也拍苡袀€(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是，也正是有了它們，小小的垃圾桶成了學(xué)生心中的依靠，有不用的或是不想要的東西，那都是最好的去處。是啊，一個(gè)班級(jí)七十號(hào)人，一天喝過的水瓶、尤其是用過的費(fèi)紙（大多都是沒用完的、還能接著再用的作業(yè)紙），就足有兩大箱有余。每天望著這垃圾紙箱里的東西，我是看在眼里，急在心里。在《做一名勤儉節(jié)約的小學(xué)生》的班隊(duì)會(huì)上，我曾借勤儉節(jié)約教育過學(xué)生，要節(jié)約使用學(xué)習(xí)用品，如：鉛筆、橡皮、紙張等。一個(gè)星期明顯能看到垃圾桶里的廢紙少了許多?？稍谖野底愿`喜了一個(gè)星期后，垃圾紙箱又恢復(fù)了它之前的模樣。我只得在兩星期前的一天下了命令："從現(xiàn)在起，我們教室里不再安放垃圾紙箱。每個(gè)人自己產(chǎn)生的垃圾，自己負(fù)責(zé)清理。" 一下課，我就把垃圾紙箱拿了出去，讓它光榮"下崗"了。不過，心里還是很不安，我想象著沒有垃圾紙箱的教室會(huì)是什么樣，也能想象到孩子們的不適應(yīng)。不過讓人欣慰的是，雖然沒了垃圾紙箱，我們教室的地板上卻從來沒出現(xiàn)過一張學(xué)生的廢紙。

一天，兩天……時(shí)間在慢慢過去。孩子們漸漸不再浪費(fèi)用紙了，那些已用過的紙張，孩子們也是留著等待數(shù)學(xué)課上當(dāng)做草稿紙?jiān)儆?。甚至我都能看到，有些鉛筆都已經(jīng)很短很短了，但孩子們依然在用。我真正的放心了。這件事讓我深深的感受到：教育，有時(shí)僅僅靠說教是沒有用的，它更需要教師給予學(xué)生一定的行動(dòng)導(dǎo)向，一種行動(dòng)的引領(lǐng)和監(jiān)督。教育，有時(shí)在習(xí)以為常的情況下是顯現(xiàn)不出教育的力量的，它更需要教師動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，才能產(chǎn)生效果。教育，它存在于每一個(gè)細(xì)節(jié)：教室的每一個(gè)角落、每一個(gè)座位、每一張桌面、每一面墻壁都能當(dāng)成教育的素材。教育，有時(shí)更要注重學(xué)生長遠(yuǎn)的習(xí)慣的養(yǎng)成，以及扎根于學(xué)生內(nèi)心的教育的痕跡。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 鐘林達(dá)   時(shí)間：2023-1-14 01:11