文章摘要：二年級(jí)寫人作文:怎么寫好美景750字作文？前路茫茫，失敗與氣餒相隨。困難重重，狂風(fēng)與巨浪相伴。何曾想過，在漫漫人生中徘徊度日的你也能成為一個(gè)美景，一道令人流連忘返的風(fēng)景線?！}記 踏進(jìn)初中的門檻，整個(gè)世界迥然不同——沒有了昔時(shí)的喧鬧，只有令人感覺恐怖的寂靜。以下是呂忠泉寫的《美景》范文；

好美景作文750字概況

• 作者：呂忠泉
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年06月05日 21時(shí)14分

前路茫茫，失敗與氣餒相隨；困難重重，狂風(fēng)與巨浪相伴。何曾想過，在漫漫人生中徘徊度日的你也能成為一個(gè)美景，一道令人流連忘返的風(fēng)景線。

——題記 踏進(jìn)初中的門檻，整個(gè)世界迥然不同——沒有了昔時(shí)的喧鬧，只有令人感覺恐怖的寂靜；沒有了往日的快活，只剩早晚不歇苦累的學(xué)習(xí)。窗外翠鳥尖鳴，耳里卻只有書聲回蕩；朵朵浮云在天，心中何曾想過如此飄逸。唉聲嘆氣之時(shí)，望著他人專心致志的面龐、目不轉(zhuǎn)睛的雙眸，驀然生出些許氣餒——風(fēng)急浪高時(shí)時(shí)有，安逸度日何處尋？緊接著，腦海里涌現(xiàn)出一股又一股的失敗感，直沖我脆弱的心靈。山重水復(fù)疑無路，思緒漸漸回到了記憶的深處…… 站在記憶的大海漫朔記憶的溝渠，滴滴浪花濺入了我的心扉。鄉(xiāng)間的小路上，多少人留此足跡。捧著鮮紅一百分的他們，個(gè)個(gè)眉開眼笑，歡天喜地地跑回家里，載著老師的獎(jiǎng)勵(lì)與同學(xué)的羨慕。我也油然而生出幾絲渴望，靜靜等待著下一個(gè)歡笑面龐的出現(xiàn)。可，我錯(cuò)了，噢，那不是昔日的我嗎？怎么泣不成聲了？被太陽(yáng)烘干的地面，泥土被浸濕了些許。真的是我！瞧瞧，那試卷上畫的是什么？怎么如此多圈圈？哦，大大的五十分直映昔時(shí)的我的眼簾。我眉頭緊鎖，像昔時(shí)的我一樣。腳下如灌了千斤鉛，好重好重呀，怎敢回去見父母？淚潸然而下，含著老師的批評(píng)和同學(xué)的厭惡。我想，昔時(shí)的我可能會(huì)從此沉淪，憑時(shí)間消磨意志，讓淚水浸透衣襟。可，我又錯(cuò)了！望著頭頂?shù)膶訉訛踉?，風(fēng)吹雨過后，天還是那么藍(lán)。風(fēng)吹雨打后的彩虹，不就是我嗎？那道秀麗的美景??！“撲哧——”昔時(shí)的我笑了，看著手中的試卷，開心地笑了，飛奔回家。我的臉上也露出一絲笑容，一絲久違的笑容…… 選擇了沙漠，一定會(huì)看到綠洲；選擇了大海，一定會(huì)看到彼岸；選擇了荊棘，一定會(huì)嶄露笑容！世上處處有美景，時(shí)時(shí)有美景，若問哪兒是最美的一道，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我！”

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（2）班 呂忠泉   時(shí)間：2023-6-5 21:14