文章摘要：五年級議論文作文:怎么寫好我們班的班主任——王老師750字作文？我們班的班主任——王老師對我們很好，大家對她的印象勝過父母。那次，我們組值日，大家都在認真掃地，只有他——張愈，拿著掃把當武器‘砰砰’玩了起來，不料被扎傷了手，他用另一只手捂住受傷的手，哭了起來。我們急的像熱鍋上的螞以——團團轉，誰都沒有經(jīng)驗，經(jīng)過‘緊急會議’后，我們決定去辦公室叫王老師，由于我跑步快些又是組長，同學們把這個任務交給了我。以下是陳雨濃寫的《我們班的班主任——王老師》范文；

好我們班的班主任——王老師作文750字概況

• 作者：陳雨濃
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 08時47分

我們班的班主任——王老師對我們很好，大家對她的印象勝過父母。

那次，我們組值日，大家都在認真掃地，只有他——張愈，拿著掃把當武器‘砰砰’玩了起來，不料被扎傷了手，他用另一只手捂住受傷的手，哭了起來。我們急的像熱鍋上的螞以——團團轉，誰都沒有經(jīng)驗，經(jīng)過‘緊急會議’后，我們決定去辦公室叫王老師，由于我跑步快些又是組長，同學們把這個任務交給了我。我連忙跑到王老師的辦公室，這時，王老師剛從辦公室急急忙忙走出來，“王......王老師。你要回去了嗎？”“恩，本來還想再改一點作業(yè)，可剛剛我家的保姆打電話說徐明（王老師的兒子）發(fā)燒了?！蓖趵蠋熣f：“好了，不跟你說了，你有事嗎，沒事我走了！”“等一下，王老師，張愈他掃地的時候把手弄傷了！”我一邊說一邊想：得，完了，老師一定不會管張愈的，徐明可是他唯一的兒子呀！可結果出呼我預料，王老師說：“你先把他帶到校醫(yī)室，我等會就來。”“好”

我和同學們剛把張愈送到校醫(yī)室王老師就到了。醫(yī)生看了看張愈的手，說：“這傷口太深了，要帶到醫(yī)院去縫針?！薄鞍?，我不要?？p針很疼的。”張愈說道。“哼，你還有臉說，要........”“不要說了?！蓖趵蠋熣f：“你們先回家吧，張愈我想辦法?！薄翱?....可是教室還沒打掃好，徐明還在發(fā)燒呀！”我說?！拔易屇銈冏吣銈兙妥撸　蓖趵蠋熀鸬?。我還是第一次見到王老師發(fā)這么大的火，想：還是快走吧。我們就走了.......

第2天，我來到學校，發(fā)現(xiàn)教室的地面]非常干凈，怎么回事，我們昨天不是沒掃嗎？我一臉迷惑，問張愈：“張愈，昨天我們不是沒掃完嗎？為什么地面]這么干凈？”張愈答道：“是王老師掃的。她把我從醫(yī)院縫針回來后掃的?！薄澳切烀髂?？他不是發(fā)燒了嗎？”“對，王老師因為我們，遲了一點，徐明現(xiàn)在住在醫(yī)院里.......”

這就是王老師，一個愛學生勝過愛兒子的老師——王老師！

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作者：小學五年級學生（6）班 陳雨濃   時間：2025-6-16 08:47