文章摘要：七年級讀后感作文:怎么寫好《教師的20項修煉》的讀后感750字？本書率先提出了引領(lǐng)教師體悟“教育人生”的主張，從細節(jié)入手，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行性策略，解讀了教師提升素質(zhì)的有效途徑，探討了教師應(yīng)具備的教育新理念，描畫了有活力的教育生活方式。是有志于提升品位的教育從業(yè)者值得用一生去“讀”的書。以下是高志剛寫的《《教師的20項修煉》的讀后感》范文；

好《教師的20項修煉》的讀后感750字概況

• 作者：高志剛
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月03日 00時32分

本書率先提出了引領(lǐng)教師體悟“教育人生”的主張，從細節(jié)入手，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行性策略，解讀了教師提升素質(zhì)的有效途徑，探討了教師應(yīng)具備的教育新理念，描畫了有活力的教育生活方式。是有志于提升品位的教育從業(yè)者值得用一生去“讀”的書。

其中“教育人生”需要感動是最令我體會深刻的一章?，F(xiàn)代的社會和教育要求教師不能把教育僅僅作為一門職業(yè)、一種手段、一項工作、一件事情來看待與處理。謹以此言勉勵自己：教師人生需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。教師人生需要感動，感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。

只有感動生命，教育才有魅力。一個教師，如果沒有感動自己生命的體驗，何來力量去推動、搖動和喚醒學(xué)生，誘發(fā)他們的生命感動呢？

沒有生命感動的教育難以走遠。教育者先要感動自己，然后才可施教！“只有先感動自己的生命，才可以談?wù)摵蛯嵤┙逃??！备袆邮墙逃?，也是生命最動人的?jié)拍，是教育得以發(fā)生的精神引線。有句教育諺語：“教育是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一顆心靈喚醒另一顆心靈?！敝挥懈袆由?，教育才有魅力。一個教師，如果沒有感動自己生命的體驗，何來力量去推動、搖動和喚醒學(xué)生，誘發(fā)他們的生命感動呢？

當(dāng)代教師，尤其是班主任，在學(xué)生面前首先應(yīng)是一個有血有肉的豐滿形象，有生命中生動的東西。同時，重視自己可持續(xù)的健康成長，自覺加強業(yè)務(wù)進修和學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)識和教育藝術(shù)。由此出發(fā)，去融洽師生關(guān)系，去發(fā)現(xiàn)和誘發(fā)學(xué)生的生命感動，創(chuàng)造教育生活中的生命韻動。

作為新世紀的教師，我們任重而道遠，只有把感動自己生命的體驗融入到自己的日常教學(xué)中，這樣才能不愧人類靈魂的工程師的殊榮。

我深愛我的工作，我愿終身在這充滿希望的土地上默默耕耘、無私奉獻，成為學(xué)生的良師益友，無愧于“教師”這個神圣的名字。

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作者：初中七年級學(xué)生（6）班 高志剛   時間：2023-2-3 00:32