文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我的“歇后語”同學(xué)750字作文？"歇后語"同學(xué)，顧名思義，就是可以用歇后語來形容他的。什么，你不信。不信你看哪。父母賜的名號(hào)：譚丁。特點(diǎn)：開封府的包公——鐵面無私。情景重現(xiàn)："梁同學(xué)，過來一下。"我心里一驚，被譚班長叫準(zhǔn)沒好事。我磨磨蹭蹭走到他身邊，小心問："什么事啊。以下是韓茹鈺寫的《我的“歇后語”同學(xué)》范文；

好我的“歇后語”同學(xué)作文750字概況

• 作者：韓茹鈺
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年09月17日 10時(shí)19分

小學(xué)小學(xué)寫人作文750字   韓茹鈺   防城港市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

"歇后語"同學(xué)，顧名思義，就是可以用歇后語來形容他的。什么，你不信？不信你看哪！

父母賜的名號(hào)：譚丁。

特點(diǎn)：開封府的包公——鐵面無私。

情景重現(xiàn)："梁同學(xué)，過來一下。"我心里一驚，被譚班長叫準(zhǔn)沒好事。我磨磨蹭蹭走到他身邊，小心問："什么事啊？"他把我的家庭作業(yè)翻開，指著那一行行潦草的字，生氣地說："你看看，你的字真‘漂亮’不過是帶引號(hào)的。你寫這些像蟲子的字，是想讓老師改作業(yè)更累吧？！"我討好地說："尊敬的譚班長，嘿嘿，能不能通融一下？就這一次，我保證下不為例！""一次也不行！你馬上去給我重寫，寫完后再補(bǔ)交給我！"譚班長態(tài)度堅(jiān)決地說。"可是&hllip;&hllip;""沒什么可是，趕快去寫！"譚班長打斷我的話說道。我也只好聽從安排了，寫的時(shí)候我還小聲嘀咕著："哼，神氣什么呀，一點(diǎn)也不講情面！"

我的評(píng)價(jià)：說譚班長鐵面無私真是一點(diǎn)也不為過，連我這個(gè)"鐵哥們"也不"照顧"一下，唉，他也沒辦法，誰叫他是班長呢，要秉公執(zhí)法嘛！

父母賜的名號(hào)：張銳。

特點(diǎn)：又吹喇叭又打鼓——自吹自擂。

情景重現(xiàn)：一天早上我來到教室，看見張銳又在做他每天的必修功課――吹捧自己。"說起我還沒轉(zhuǎn)到你們學(xué)校來時(shí)，學(xué)習(xí)那叫個(gè)好字啊&hllip;&hllip;"我一聽這話，便走到張銳身邊，拍了拍他的肩膀，又搖搖頭，說："張大哥，你饒了我們吧，這段話我們聽了多少遍了，耳朵都要起繭子了！"張銳一聽馬上不高興了，認(rèn)真地說："就算你們倒背如流了，我還是要講?？熳岄_，別打岔！"說完，他又清了清嗓，繼續(xù)發(fā)表他的演講："哪時(shí)，我在學(xué)習(xí)上是‘戰(zhàn)退玉龍三百萬’，弄得他們‘白磷殘甲滿天飛’&hllip;&hllip;"

我的評(píng)價(jià)：怎么張大哥說大話不臉紅啊，我去請(qǐng)教請(qǐng)教。不過他雖然不臉紅，但他的還是達(dá)到了一定的效果，因?yàn)榕６荚谔焐巷w了！

與這些相當(dāng)獨(dú)特的同學(xué)一起學(xué)習(xí)是相當(dāng)快樂的。你還想了解我更多的同學(xué)嗎？那我又得去寫了！syou！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 韓茹鈺   時(shí)間：2024-9-17 10:19