文章摘要：一年級(jí)敘事作文:怎么寫好冷暖自知750字作文？如魚飲水，冷暖自知。我好像是一條魚，在海洋內(nèi)不斷長(zhǎng)大，也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂、成長(zhǎng)的痛，倒是別有一番風(fēng)味。晚上放學(xué)時(shí)，父親驅(qū)車來接我，常會(huì)問我今天冷么。我時(shí)常搖搖頭，回答不冷。爾后父親又會(huì)問那熱不熱。我笑說不熱。以下是周琳艷寫的《冷暖自知》范文；

好冷暖自知作文750字概況

• 作者：周琳艷
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年10月16日 05時(shí)45分

如魚飲水，冷暖自知。

我好像是一條魚，在海洋內(nèi)不斷長(zhǎng)大，也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂、成長(zhǎng)的痛，倒是別有一番風(fēng)味。

晚上放學(xué)時(shí)，父親驅(qū)車來接我，常會(huì)問我今天冷么？我時(shí)常搖搖頭，回答不冷。爾后父親又會(huì)問那熱不熱？我笑說不熱。于是父親便笑了，調(diào)侃我說："你怎么能不冷不熱呢？"于是我沉默了，心想我真是不冷不熱么？

不冷不熱，多被用于形容一個(gè)人態(tài)度不溫不火，或?qū)λ四?a href="http://hnjxzp.com/zt/guanxin/" title="關(guān)心作文">關(guān)心，對(duì)他人的好意不予置理，含有貶意。而就詞的表意來講，更像是溫度適好。我想，或許是因?yàn)樘幱谝粋€(gè)太過優(yōu)良環(huán)境，所以養(yǎng)成了一種不溫不火、漠然的態(tài)度呢，但我是一個(gè)不冷不熱的人嗎？我自認(rèn)為不是的。

不冷不熱得益于母親給予的多添件衣裳的叮囑，聽到這話時(shí)，我心有感動(dòng)，深感母愛之細(xì)膩，而對(duì)于他人我是關(guān)心的，隨手輕輕關(guān)門，為自己選取東西時(shí)也為他人捎上一份，這些習(xí)慣性的小舉動(dòng)，其實(shí)早在成長(zhǎng)的過程中逐步養(yǎng)成。不僅如此，對(duì)于成長(zhǎng)道路上的鼓勵(lì)、喝彩，我很是享受，對(duì)于那些規(guī)勸、建議，我也會(huì)細(xì)細(xì)思考，爭(zhēng)取做到有則改進(jìn)，無則加勉。如此一算來，倒也不能算是漠然。

但我的確是不冷不熱，不過不是不知冷熱，而是不覺冷熱。因?yàn)橄硎苡诔砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以也不覺得有何不適，恰好，很貼身，很舒心。

于是我又會(huì)抬起頭對(duì)父親慢慢說："不，我想我是知冷知熱的。"隨即父親一點(diǎn)頭，也微微一笑。當(dāng)時(shí)只覺有什么芬芳的氣息，醞釀在兩人之間，化作一團(tuán)氤氳。

其實(shí)有時(shí)我也會(huì)感受到痛，但靜下心來一想，沒有了痛這成長(zhǎng)倒也是顯得不真實(shí)了，也失去了流轉(zhuǎn)在成長(zhǎng)之路上的美麗。就像深海里的魚，雖見不到陽光，但也有色彩斑斕的珊瑚叢陪伴。

成長(zhǎng)，本就如魚飲水，冷暖自知。那些在深海里隱藏的禍患，也許會(huì)在不經(jīng)意間打倒你，但也會(huì)因心中堅(jiān)定不移的理想在不停閃爍，而擺擺尾，重新向前游。

成長(zhǎng)的快樂，成長(zhǎng)的痛，在暢游于成長(zhǎng)的海洋時(shí)，了然于心。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（4）班 周琳艷   時(shí)間：2024-10-16 05:45