文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《風不能把陽光打敗》讀后感750字？我讀過一篇《風不能把陽光打敗》，這篇文章圍繞這”但是“一詞展開了描述。在我們的生活中，經常會說用”但是“這個連詞，比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手。這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。以下是丁馨寫的《《風不能把陽光打敗》讀后感》范文；

好《風不能把陽光打敗》讀后感750字概況

• 作者：丁馨
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月15日 06時56分

我讀過一篇《風不能把陽光打敗》，這篇文章圍繞這”但是“一詞展開了描述。

在我們的生活中，經常會說用”但是“這個連詞，比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手；這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。

不知”但是“這個詞剛發(fā)明的時候，它向誰？在后來的長期使用中，堆積了多少褒詞，”但是“一出，記住的總是貶意，沒來得及喘口勻氣，”但是“就不由分說把你推下了谷底。

一位心理學家主張大家廢棄”但是“，改用”同時“。比如我們形容天氣的時候，說：今天的太陽很好，但是風很大?，F(xiàn)在是：”今天的太陽很好，同時風很大。“看這兩句話的時候，好像沒有多大差別。你不要急，輕聲地多念幾遍，那分量和語氣的韻味，就體會出來了。

”但是“風很大——會把人的注意力凝固在不利的因素上。覺著太陽好就是值得高興的事情，風大才是關鍵。借助了”但是“的威力，”風把陽光打敗“；”同時“風很大——它更中性和客觀，不偏不倚，公道而平整，一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。

鮮花和綠色，一并存在。我們的視線降落在哪里？都會把眼光聚集在鮮花上，”但是“，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，”同時“，是一個透明的水晶球，均衡地透視整體。既看見漂亮的綠色，也看見無數(shù)搖曳的鮮花。

嘗試著用”同時“代替”但是“。時間長了，你會發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣，因為情緒得到保養(yǎng)和呵護。你會發(fā)現(xiàn)擁有了寬容和慈悲，因為更細致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)異?！?/p>

用不同的觀念，可以使我們的生活充滿陽光，使我們每時每刻都在快樂中度過。

總之，畢淑敏以一個女性作家特有的敏感，在散文中表達了她對人生的感悟，闡述了她的人生觀、女性觀。表現(xiàn)出真、善、美的執(zhí)著追求和對生命的感動、對人生的追求。她的創(chuàng)作風格是筆觸細膩有味，抒情感人，文章洋溢哲理，行文幽默，情節(jié)跌宕起伏。從平凡小事中表現(xiàn)深刻的生活哲理。令人思索——

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作者：小學六年級學生（1）班 丁馨   時間：2024-10-15 06:56