文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好奇班奇人_一個特點鮮明的人750字作文？相傳，六（1）班奇人百出，有：“飛毛腿”王子杰，“拖拉機”董煜濤，“膽小鬼”黃紫煒。而我接下來要介紹的這位“文女”，是“前不見古人，后不見來者。”金秋送爽的九月，我步入五年級的教室，新奇地打量著同學們：陽光穿過樹梢，懶懶地灑在靠窗的課桌，留下一桌碎金。以下是周希怡寫的《奇班奇人_一個特點鮮明的人》范文；

好奇班奇人_一個特點鮮明的人作文750字概況

• 作者：周希怡
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月08日 19時25分

相傳，六（1）班奇人百出，有：“飛毛腿”王子杰，“拖拉機”董煜濤，“膽小鬼”黃紫煒......而我接下來要介紹的這位“文女”，是“前不見古人，后不見來者。”

金秋送爽的九月，我步入五年級的教室，新奇地打量著同學們：陽光穿過樹梢，懶懶地灑在靠窗的課桌，留下一桌碎金。這書桌的主人——文女，身襲一件白色短袖，黑色長褲，一束肅潔的馬尾辮，悠然垂于耳畔。一彎柳葉吊梢眉，一雙似喜非喜寒水目，正與鄰座聊著天。

此人定為開朗女一枚，差矣！

升入六年級，作業(yè)越來越多，快的人和慢的人愈分激烈，當“蝸牛們”正沉浸在作業(yè)中時，她只是做了會兒家作，便去打飯?zhí)幨?，她把餐盤放在桌前并不急著吃，而是不慌不忙地走到打飯?zhí)幱执蛞槐P飯菜，不偏不倚地放在同桌面前，自己才坐下來慢慢吃，一勺一勺，一口一口，每一個動作都是那么優(yōu)美。她吃完了，同桌也吃完了，但還有一堆作業(yè)要改，不得不求助文女。文女交完作業(yè)，立刻坐回座位，俯下身，弓著腰，伸出手，從干凈整潔的桌肚中拿出草稿本，與鄰座那似垃圾場的桌肚看來，真是相差十萬八千里。她纖細的手指不緊不忙地從筆袋中拿出一只筆，給同桌講解，筆尖在紙上移動，不時發(fā)出“沙沙”聲，每一個字從她口中吐出，都是那么動聽，像金絲雀的歌聲。她每說一種思路，就不時眨巴著大眼向同桌看看，好像在問他：“聽明白了嗎？沒聽懂的話，再和你說一遍。”同桌民會點點頭。一題，兩題，三題......終于教完了，看著同桌從講臺上“光榮歸來”時，臉上不由得滿意一笑，仿佛是雞媽媽教會了雞寶寶捕食，那欣慰的莞爾一笑，便又做自己的作業(yè)，或練練字了！

文女，其意為文靜之人，若要問其人，便到六（1）瞧。

余暉染透了半透明的天空，血色的霞光裹抉著絲絲暖意，如火，如綢，悠然灑滿大地，夕陽，作背景......

葉子言

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作者：小學六年級學生（2）班 周希怡   時間：2022-12-8 19:25