文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫好倡導(dǎo)生態(tài)文明爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士750字作文？生態(tài)文明，指的就是人與人、人與自然、人與社會(huì)和諧共處為主旨的，所謂的生態(tài)文明，就是人類文明的一種形式，是以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨的。大自然就像使我們的母親，他慷慨給予了人類她一切的珍寶：一股股清涼的甘甜的泉水，不計(jì)其數(shù)的礦產(chǎn)······大地也是如此，大地母親以最寬容的一面對(duì)待人類，那時(shí)沒(méi)有工廠的污染，沒(méi)有煙囪的廢氣，那時(shí)的天空還是一片湛藍(lán)色，天地一片和諧，天地的萬(wàn)物都其樂(lè)融融。以下是呂林學(xué)寫的《倡導(dǎo)生態(tài)文明爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士》范文；

好倡導(dǎo)生態(tài)文明爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士作文750字概況

• 作者：呂林學(xué)
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月01日 21時(shí)23分

小學(xué)五年級(jí)議論文作文750字   呂林學(xué)   盤錦市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班

生態(tài)文明，指的就是人與人、人與自然、人與社會(huì)和諧共處為主旨的，所謂的生態(tài)文明，就是人類文明的一種形式，是以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨的。

大自然就像使我們的母親，他慷慨給予了人類她一切的珍寶：一股股清涼的甘甜的泉水，不計(jì)其數(shù)的礦產(chǎn)······大地也是如此，大地母親以最寬容的一面對(duì)待人類，那時(shí)沒(méi)有工廠的污染，沒(méi)有煙囪的廢氣，那時(shí)的天空還是一片湛藍(lán)色，天地一片和諧，天地的萬(wàn)物都其樂(lè)融融。

大自然的母親一向?qū)θ祟愄蹛?ài)有加，她為了人類傾盡了心血，她認(rèn)為對(duì)的，為了人類都去做了；她認(rèn)為好的，都給人類了。然而，人類給她的回報(bào)又是什么呢？是渾濁的污水？還是彌漫在空中的毒氣？

大自然感到十分的無(wú)助，她為人類傾盡心血，得到的回報(bào)卻是她的美麗要葬送在人類的手里。他辛苦捏造的鮮花，昨天還在隨風(fēng)搖曳，今天就要枯萎了嗎？她精心繪制的風(fēng)光，昨天天邊的晚霞，落下去后就再也看不見(jiàn)它的色彩了嗎？她嘔心瀝血雕刻的山河，昨天還是陡峭的懸崖，今天就要變成一片廢墟了嗎？她精心哺育的動(dòng)物，昨天還在歡快的玩耍，今天就要滅絕了嗎？她傾盡了多少心血哺育的人類，昨天他們還懂得回報(bào)，今天就要把大自然毀在他們手里嗎？

終于，大地也忍受不了了，她開(kāi)始為大自然打抱不平，不斷的用各種方式給人類警告：龍卷風(fēng)、沙塵暴。海嘯、地震······

每個(gè)人把手放在胸前，問(wèn)問(wèn)自己，自己還有良心嗎？自己心還在跳動(dòng)嗎？如果在，那就收回對(duì)大自然伸出利爪，讓大自然母親重新回到年輕時(shí)的模樣。

所以，請(qǐng)大家從身邊的小事做起，不亂丟垃圾、紙屑，見(jiàn)到垃圾彎彎腰，不踐踏草坪。我相信，總有一天，天更藍(lán)，水更清。

聽(tīng)，小鳥(niǎo)在唱歌；看，小草在成長(zhǎng)。這就是大自然，有山有水，還有小動(dòng)物。看到這些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，想到那些雄偉壯觀的風(fēng)光，人類，你們還忍心向大自然伸出利爪嗎？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 呂林學(xué)   時(shí)間：2023-2-1 21:23