文章摘要：小學(xué)童話作文:怎么寫好跳跳與蹦蹦750字作文？從前，在茂密的森林里住著一對(duì)非常要好的朋友，分別是跳跳，蹦蹦，跳跳調(diào)皮可愛，是個(gè)出了名的搗蛋鬼。蹦蹦溫文爾雅，知書達(dá)理。她們形影不離。直到有一天······“不好了。不好了。洪水來了。洪水來了。”山羊昊昊邊喘氣邊喊叫著。以下是李雅瑩寫的《跳跳與蹦蹦》范文；

好跳跳與蹦蹦作文750字概況

• 作者：李雅瑩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：童話
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月15日 06時(shí)00分

小學(xué)小學(xué)童話作文750字   李雅瑩   梅州市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

從前，在茂密的森林里住著一對(duì)非常要好的朋友，分別是跳跳，蹦蹦，跳跳調(diào)皮可愛，是個(gè)出了名的搗蛋鬼；蹦蹦溫文爾雅，知書達(dá)理。她們形影不離。直到有一天······

“不好了！不好了！洪水來了！洪水來了！”山羊昊昊邊喘氣邊喊叫著。頓時(shí)，全村的人都慌亂了起來，忙著整理東西，搬家，只有一個(gè)小動(dòng)物四處亂跑著，嘴里還喊著：“蹦蹦！蹦蹦！你在哪兒？洪水來了快走?。　弊呓瞬?a href="http://hnjxzp.com/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)，那只小動(dòng)物原來是跳跳，她為什么要找蹦蹦呢？故事還得從半個(gè)月前說起······早晨，和往常一樣，跳跳去找蹦蹦玩，可去了她家，房門緊閉，于是，跳跳敲敲房門，說：“蹦蹦！蹦蹦！你在家嗎？我們一起去玩吧！”沒人回應(yīng)，她便又敲了敲，還是沒人回應(yīng)，跳跳心想：她可能是出門買東西去了，等等再來找她吧。過了一會(huì)兒，跳跳又來找蹦蹦了，可還是沒人，她便又走了?？山酉聛淼膸滋?，跳跳每次來找蹦蹦，她家都沒人，于是，跳跳每天都孤零零地玩，沒人和她玩，因?yàn)橹挥斜谋哪?a href="http://hnjxzp.com/zt/lijie/" title="理解作文">理解她。在接下來的這幾天，跳跳都沒看見蹦蹦，她很難過，心想：蹦蹦會(huì)不會(huì)不理我了。就這樣過了五年，跳跳搬家了，開始了流浪的生活，有一天，她流浪到一個(gè)鎮(zhèn)子叫開心鎮(zhèn)，她走在大街上向人們乞討，忽然看見了一個(gè)漂亮的姑娘，背影很像蹦蹦，于是她跟了上去，那個(gè)姑娘轉(zhuǎn)過頭，“蹦蹦！蹦蹦！是你嗎？”跳跳開心地喊著?！疤?，是你？你怎么變成這樣了？快進(jìn)來！”“這樣，還得從以前說起······就這樣，我開始流浪了，哦，對(duì)了我找了你好久，你怎么跑這來了？”“哎，事情是這樣的，那天，有個(gè)男人闖到我家，把我給拐走了到這兒，我也想過逃跑，自殺，可都沒成功，于是，我就放棄了，干脆住在這里，好吃好喝，又有人伺候我，我也非常想你，可是沒有辦法，我出不去?！迸?，原來是這樣?！皟蓚€(gè)好朋友相擁在一起，淚流滿面。

從此兩個(gè)好朋友，幸福地生活在一起，再也不離開彼此了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 李雅瑩   時(shí)間：2025-6-15 06:00