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        讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 750字

        文章摘要:成長(zhǎng)作文750字:怎么寫(xiě)好讀書(shū)伴我成長(zhǎng)750字作文?我們每一個(gè)人從呱呱墜地到成長(zhǎng)為成人,一生中總要和多少書(shū)打交道,有愛(ài)書(shū)如命的,也有棄之如履的?;虺砷L(zhǎng)為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的泰斗,或成為各個(gè)領(lǐng)域的精英,或有默默無(wú)聞的。我也如此,因?yàn)閻?ài)書(shū)的原因,我接觸到許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。以下是王建輝寫(xiě)的《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》范文;

        好讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文750字概況

        • 作者:王建輝
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)750字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分3段敘寫(xiě)
        • 更新:2022年12月13日 14時(shí)12分

        我們每一個(gè)人從呱呱墜地到成長(zhǎng)為成人,一生中總要和多少書(shū)打交道,有愛(ài)書(shū)如命的,也有棄之如履的。或成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的泰斗,或成為各個(gè)領(lǐng)域的精英,或有默默無(wú)聞的。

        我也如此,因?yàn)閻?ài)書(shū)的原因,我接觸到許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦,演繹了一個(gè)個(gè)激勵(lì)后人的榜樣,催人奮發(fā)向上。讀書(shū),讓我明白了“近朱者赤,近墨者黑”的道理。孟子三歲時(shí)父親因病而英年早逝,所以孟母很重視兒子的教育。孟子因住地近墓地、近鬧市,影響了學(xué)習(xí),而一再搬遷,這就是著名的“孟母三遷”的故事。從而促使孟子成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的大學(xué)者。同學(xué)們,你們也受到了啟發(fā)了嗎?讀書(shū),讓我明白了“有志者事竟成”的道理。李白小時(shí)候聰慧伶俐,悟性極強(qiáng)。但是好動(dòng)貪玩,經(jīng)常坐不住。李白有一次在逃學(xué)回家的路上,看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆拿著一根鐵杵,用力地來(lái)回磨,想磨成一根針。李白便疑惑地問(wèn)老婆婆那么粗的一根鐵杵幾時(shí)才能磨成針。老婆婆說(shuō):“鐵杵磨成針,功到自然成”。這句話給了李白很大啟發(fā),促使李白終于廢寢忘食地攻讀,終成一位名揚(yáng)天下的“詩(shī)仙”。同學(xué)們,你們也受到啟發(fā)了嗎?讀書(shū),讓我知道了一個(gè)同命運(yùn)作不屈抗?fàn)幎?a href="http://hnjxzp.com/zt/chengjiu/" title="成就作文">成就輝煌的人物——樂(lè)圣貝多芬。他小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨В?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongnian/" title="童年作文">童年過(guò)得相當(dāng)悲慘。但貝多芬并沒(méi)有被苦難壓垮,而是不屈不撓,迎難而上。終于在耳朵變聾期間發(fā)表了其偉大的《第九交響曲》及《月光曲》,蜚聲中外。其崇高的氣節(jié),奔放的熱情和積極向上的進(jìn)取心十分令人感佩。

        同學(xué)們,你們也受到啟發(fā)了嗎?讀書(shū),讓我知道孔融讓梨的故事,讀書(shū),讓我知道應(yīng)該為中華的崛起而讀書(shū)。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),而我想說(shuō)少年愛(ài)讀書(shū)則國(guó)家振興富強(qiáng)就有希望我喜歡讀書(shū),也希望所有千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)們也喜歡書(shū),讓書(shū)伴我們成長(zhǎng),伴我們成棟梁之材。

        查看:44661   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/750zizuowen/1644439.html

        作者:初中初二學(xué)生(7)班 王建輝   時(shí)間:2022-12-13 14:12

        名師點(diǎn)評(píng):

        如果說(shuō)到讀書(shū),我們每個(gè)人都能說(shuō)得頭頭是道,但如果要用論據(jù)來(lái)論證讀書(shū)的好處,能否說(shuō)得好呢?本文小作者在文中就是用自己的觀點(diǎn)來(lái)闡述自己對(duì)讀書(shū)的看法的,本文敘述有理有據(jù)。

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