讀《走一步,再走一步》有感 750字
文章摘要:初二讀后感作文:怎么寫好讀《走一步,再走一步》有感750字作文?我們漸漸地長大了,越來越關(guān)注生活,也開始思考生活,探究成長的奧秘。有人曾說,成長是一個(gè)漫長的過程,但有時(shí)成長是一種恍然的頓悟?!蹲咭徊?,再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理,成為一筆精神財(cái)富?!蹲咭徊?,再走一步》一文,講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓‘亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖,然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過。以下是徐克引寫的《讀《走一步,再走一步》有感》范文;
好讀《走一步,再走一步》有感作文750字概況
- 作者:徐克引
- 班級(jí):初中初二
- 字?jǐn)?shù):750字作文
- 體裁:讀后感
- 段落:分6段敘寫
- 更新:2020年12月29日 18時(shí)38分
我們漸漸地長大了,越來越關(guān)注生活,也開始思考生活,探究成長的奧秘。有人曾說,成長是一個(gè)漫長的過程,但有時(shí)成長是一種恍然的頓悟。《走一步,再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理,成為一筆精神財(cái)富。
《走一步,再走一步》一文,講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓‘亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖,然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過。
讀了這篇文章,讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對(duì)孩子的教育方式:當(dāng)眼看孩子面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候,作為一個(gè)父親,他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn),而是用了一種對(duì)孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣,事后亨特自己也學(xué)到了不少;反之,如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,那亨特也不會(huì)從中悟到什么,反而更加強(qiáng)了對(duì)父親的依賴性。也是從這一點(diǎn),我很欽佩這位偉大的父親。
要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上,可能大多數(shù)的家長只會(huì)選擇一種方式,那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過,他們的這種方法并不錯(cuò),因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法,其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,那就是——對(duì)孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩種方式在愛孩子。
我之所以喜歡這1篇文章,不僅僅只是他的事件,還有一點(diǎn)就是文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法,主要有“三美”:1、哲理美。作者通過對(duì)童年的一件往事的描寫,悟出了一些人生哲理,是值得每一個(gè)人銘記的人生經(jīng)驗(yàn)。2、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動(dòng)、細(xì)致、真實(shí)。值得學(xué)習(xí)和借鑒,特別是在描寫脫離危險(xiǎn)部分表現(xiàn)的尤為明顯。3、照應(yīng)美。文中多處用了這一寫作方法。比如,開頭寫懸崖的環(huán)境,交代自己身體病弱,還有幾處提到杰利,都是作者精心埋下的伏筆。
作者:初中初二學(xué)生(4)班 徐克引 時(shí)間:2020-12-29 18:38
小作者談讀《走一步,再走一步》的感受,,沒有提煉出一個(gè)觀點(diǎn)去深入思考,并且連和現(xiàn)在的父母作對(duì)比也陷入“這樣也沒什么不可”的說法中,使觀點(diǎn)不夠明確和集中?!白x了這篇文章,讓我很受感動(dòng)”一句的句式雜糅,是病句。
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