文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好《少年方志敏》讀后感750字？今年暑假我讀了《少年方志敏》這本書，《少年方志敏》以主人公的少年經(jīng)歷為基本素材，描述了他童年在家鄉(xiāng)村中讀私塾、參加農(nóng)事勞動(dòng)、離家去烈橋騎求學(xué)以及進(jìn)城上高小的人生經(jīng)歷和思想變化。這本書通過人物形象告訴我們：英雄是植根于人民之中的。以下是譚其建寫的《《少年方志敏》讀后感》范文；

好《少年方志敏》讀后感750字概況

• 作者：譚其建
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月03日 20時(shí)53分

今年暑假我讀了《少年方志敏》這本書，《少年方志敏》以主人公的少年經(jīng)歷為基本素材，描述了他童年在家鄉(xiāng)村中讀私塾、參加農(nóng)事勞動(dòng)、離家去烈橋騎求學(xué)以及進(jìn)城上高小的人生經(jīng)歷和思想變化。

這本書通過人物形象告訴我們：英雄是植根于人民之中的。方志敏從小繼承了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，他以一雙樸素幼稚的眼睛，看到社會(huì)的不平等，看到富人的為富不仁和窮人的悲慘。他痛恨剝削壓迫，追求社會(huì)平等，富有同情心。他十分關(guān)注普通勞動(dòng)者的命運(yùn)，而且自覺地把自己的前途命運(yùn)與普通農(nóng)民拴在一起，屢屢與張念誠“較勁”以至于最終決裂。

我很敬佩方志敏，與他相比，現(xiàn)在的一些人盡管依然生龍活虎，但他們?nèi)狈π叛?，常常?shí)質(zhì)是唯利是圖，但卻又表現(xiàn)的冠冤堂皇。

我在讀了有關(guān)方志敏的書后，深深被他的經(jīng)歷和精神所感動(dòng)。以清貧的精神與當(dāng)時(shí)當(dāng)權(quán)者的腐敗相對(duì)應(yīng)，以為“可愛的中國”而獻(xiàn)身的愛國熱情與唯利是圖的小人和貪生怕死、茍且偷生的叛徒相對(duì)應(yīng)，這是方志敏的價(jià)值所在。他的經(jīng)歷充滿了曲折和苦難，他很清貧，他的生命也很短暫，但他是幸福的，他也是偉大的，永垂不朽，彪炳千秋。事情往往很令人不可思議，現(xiàn)在的許多人對(duì)物質(zhì)和享樂極度熱衷以至瘋狂，他們很富有，名車豪宅、揮金如土……然而他們本人或者旁人并沒有感覺他們得到多大的幸福。事實(shí)上，越來越多的實(shí)例說明，享樂和幸福不是一回事，財(cái)富和幸福也不是一回事。而方志敏確實(shí)幸福的，是一種常人難以理解的幸福，是一種讓人羨慕的幸福。

讀了《少年方志敏》這本書以后，使我受到很大啟發(fā)，我們現(xiàn)在這一代的小學(xué)生吃穿什么都不缺，爸爸媽媽每天辛苦工作，供我們上學(xué)讀書。從現(xiàn)在開始我要以身作則，好好學(xué)習(xí)，長大以后以有一得成績(jī)來報(bào)答他們，回報(bào)社會(huì)。同學(xué)們我們一起努力吧！俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)美好的未來社會(huì)而奮斗吧！

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 譚其建   時(shí)間：2021-1-3 20:53