文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹750字作文？在我的書架上，排列著許多期的《少年文藝》，他們是我最好的朋友：歡樂時(shí)，她們與我共享。憂愁時(shí)，她們替我分擔(dān)。里面有一期已經(jīng)顯得有些陳舊，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事——《流淌著愛的河流》深深地吸引了我，讓我讀了一遍又一遍。以下是馬德泉寫的《不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹》范文；

好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹作文750字概況

• 作者：馬德泉
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月18日 05時(shí)18分

小學(xué)六年級讀后感作文750字   馬德泉   大同市 小學(xué)六年級學(xué)生（1）班

在我的書架上，排列著許多期的《少年文藝》，他們是我最好的朋友：歡樂時(shí)，她們與我共享；憂愁時(shí)，她們替我分擔(dān)。里面有一期已經(jīng)顯得有些陳舊，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事——《流淌著愛的河流》深深地吸引了我，讓我讀了一遍又一遍。

故事里的英子是一個(gè)不幸的小女孩，從她一出生，命運(yùn)之神就讓她失去了雙腿——不能正常走路。照理說，這樣的女孩應(yīng)該受到父母親更多的關(guān)愛，可英子的父親卻從沒有對她付出哪怕多一丁點(diǎn)兒的愛心，從上學(xué)那天起，都是自己拄拐杖，摔倒了，自己爬起來，甚至自己在不小心摔倒在水田里，弄臟衣服時(shí)，還招來了父親的責(zé)罵，讓她把“臟衣服帶到學(xué)校去洗”。讀到這兒，我和英子一起流淚了，我為英子有這樣一位狠心的父親而哭泣，為自己有一位細(xì)心呵護(hù)自己的父親而慶幸。但是就是因?yàn)檫@位“狠心”的父親，促使英子最終考上了一所有名的大學(xué)，成了村里前所未有的一名大學(xué)生?！昂菪摹钡母赣H終于舒展了眉頭，露出了笑容，告訴女兒“爹只認(rèn)一個(gè)理，你不能靠別人活著，什么都要靠自己，不經(jīng)受風(fēng)雨，不摸爬滾打，將來你怎么活呀！”年邁的父親還親自將已經(jīng)十幾歲的女兒背過了響水河……讀到這里，我又一次流淚了：父親真是用心良苦??！為了讓女兒提高自理能力，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，甘愿被女兒誤解甚至怨恨，但最終使女兒比“好手好腳的人還能干”?？纯从⒆?，想想我自己，真的很慚愧，平時(shí)習(xí)慣于被無盡的愛包圍著，爺爺奶奶寵，爸爸媽媽愛，只知道一切都有人替自己安排，什么也不用自己操心。爸爸媽媽提一點(diǎn)稍嚴(yán)格的要求，就“強(qiáng)烈抗議”，直到他們妥協(xié)答應(yīng)才破涕為笑。殊不知，終有一天，我們會離開爺爺奶奶和爸爸媽媽，獨(dú)自飛向自己的天空，不知那時(shí)，我們的翅膀是不是還堅(jiān)實(shí)有力？還能不能認(rèn)識回家的路？

真想告訴所有的同齡人，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”今天的磨練是為了今后更好的發(fā)展——這就是我讀了《流淌著愛的河流》一文后得到的最深刻的啟示。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 馬德泉   時(shí)間：2025-6-18 05:18