文章摘要：七年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好我的理想750字作文？我的理想人生沒(méi)有了理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。五年級(jí)的時(shí)候，老師在課堂上表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的一篇作文。那次受表?yè)P(yáng)之后，我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，想當(dāng)作家這個(gè)崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。以下是曹澤琦寫(xiě)的《我的理想》范文；

好我的理想作文750字概況

• 作者：曹澤琦
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月09日 09時(shí)53分

初中七年級(jí)議論文作文750字   曹澤琦   長(zhǎng)春市 初中七年級(jí)學(xué)生（7）班

我的理想人生沒(méi)有了理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。

五年級(jí)的時(shí)候，老師在課堂上表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的一篇作文。那次受表?yè)P(yáng)之后，我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，想當(dāng)作家這個(gè)崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我很單純地認(rèn)為：寫(xiě)好作文并能受到老師的表?yè)P(yáng)，就能當(dāng)作家了！可是，不斷地學(xué)習(xí)之后我才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的。雖然我不能肯定當(dāng)時(shí)那么倉(cāng)促地樹(shù)立的理想就是錯(cuò)誤的，但至少現(xiàn)在我更多地認(rèn)識(shí)到：一位優(yōu)秀的作家，其實(shí)并不需要多少的稱(chēng)贊，而是他的文章讓人們讀了以后，那些犯錯(cuò)的人可以驚醒，那些空虛的人能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人可以找到樂(lè)趣。

假如我將來(lái)能成為作家，我將會(huì)寫(xiě)出生活的一點(diǎn)一滴，讓人們都發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我深知，要成為一名作家并不容易。我喜歡寫(xiě)作文，但始終不能駕馭文字，總是要經(jīng)常性地將寫(xiě)了好幾遍的文章撕掉，但我不曾沮喪，因?yàn)槲覉?jiān)信：我下次會(huì)寫(xiě)得更好！將來(lái)，我還要用自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的一生。所以，我是不會(huì)放棄當(dāng)作家的理想的。

克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做?！彼?，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

雖然我知道，這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。

解讀：這是湖南桃源縣小學(xué)畢業(yè)考試作文題，是一篇寫(xiě)理想的命題作文。小作者先在作文開(kāi)篇總括了理想對(duì)于人生的意義，“人生沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷?！?。接著具體記敘五年級(jí)時(shí)的一堂作文課讓“我”樹(shù)立了當(dāng)作家的理想。然后展開(kāi)想象，假如自己實(shí)現(xiàn)了理想，將會(huì)怎樣去做，結(jié)尾處再次表達(dá)了自己愿為理想而努力的決心。全文表意明確，條理清晰。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 曹澤琦   時(shí)間：2023-1-9 09:53