文章摘要：三年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好機(jī)靈可愛(ài)“小人精”750字作文？咚咚咚，咚咚咚……“小姐姐，快開(kāi)門(mén)?！?，門(mén)外傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲和奶聲奶氣叫聲，“小弟來(lái)了。”我打開(kāi)門(mén)一看，姑姑姑爹站在門(mén)口，“咦，小弟呢?！蔽覇?wèn)到，“我在這兒?！痹捯魟偮洌〉鼙阏{(diào)皮地從姑姑身后露出一張可愛(ài)的“螳螂臉”（這是他爸爸說(shuō)的）：尖尖的小臉兩邊長(zhǎng)著一對(duì)大大的“招風(fēng)耳”，一雙水靈靈的小眼睛閃爍著調(diào)皮可愛(ài)的光芒，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)“鬼點(diǎn)子”就冒出來(lái)了……別看他年紀(jì)小小，似乎什么都不懂，但腦子卻機(jī)靈極了，因此我們都叫他“小人精”。以下是羅建文寫(xiě)的《機(jī)靈可愛(ài)“小人精”》范文；

好機(jī)靈可愛(ài)“小人精”作文750字概況

• 作者：羅建文
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月12日 04時(shí)44分

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人作文750字   羅建文   拉薩市 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（3）班

咚咚咚，咚咚咚……“小姐姐，快開(kāi)門(mén)！”，門(mén)外傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲和奶聲奶氣叫聲，“小弟來(lái)了！”我打開(kāi)門(mén)一看，姑姑姑爹站在門(mén)口，“咦，小弟呢？”我問(wèn)到，“我在這兒。”話音剛落，小弟便調(diào)皮地從姑姑身后露出一張可愛(ài)的“螳螂臉”（這是他爸爸說(shuō)的）：尖尖的小臉兩邊長(zhǎng)著一對(duì)大大的“招風(fēng)耳”，一雙水靈靈的小眼睛閃爍著調(diào)皮可愛(ài)的光芒，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)“鬼點(diǎn)子”就冒出來(lái)了……

別看他年紀(jì)小小，似乎什么都不懂，但腦子卻機(jī)靈極了，因此我們都叫他“小人精”。一次，“小人精”來(lái)我們家的時(shí)候，姑爹把象棋拿出來(lái)教他認(rèn)字。他拿了一個(gè)“兵”給我，問(wèn)我：“這個(gè)是什么？”，我告訴他：“這是兵?！比缓螅帜闷鹨粋€(gè)“士”，一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)不‘冰’（兵）?！憋@然，他不知道怎么樣來(lái)說(shuō)清楚“不是”這個(gè)意思，我們教他說(shuō)：“這個(gè)是士。”，他回應(yīng)道：“士?！惫霉糜帜昧艘粋€(gè)炮，問(wèn)他：“那這個(gè)是什么呢？”我們都以為他會(huì)說(shuō)：“這個(gè)不‘是’”。沒(méi)想到他眼珠一轉(zhuǎn)，居然冒出一個(gè)“五”，惹得我們捧腹大笑，他卻滿臉疑惑地看著我們……

“小人精”不僅愛(ài)學(xué)習(xí)他不懂的知識(shí)，他還愛(ài)當(dāng)別人的“老師”呢。一次，小弟拿著一張猴子的圖片跑到他爺爺面前，指著圖片上的猴子說(shuō)：“Monkey，這個(gè)是Monkey?！睜敔斦f(shuō)：“我聽(tīng)不懂你說(shuō)的英語(yǔ)。”小人精學(xué)著平時(shí)媽媽教他的樣兒說(shuō)：“你不懂我教你嘛，”他又指了指圖片接著說(shuō)：“這個(gè)是猴子，英語(yǔ)是Monkey?！备愕脿敔斒强扌Σ坏谩?/p>

“小人精”機(jī)靈可愛(ài)的故事非常多：不知他從什么地方聽(tīng)到了枇杷可以止咳，于是，他看到爺爺買(mǎi)回枇杷，他會(huì)裝出一副咳嗽的樣子說(shuō)：“我咳嗽，我要吃枇杷?！?；他來(lái)我們家玩，會(huì)記得他所有玩具上次玩過(guò)以后放在哪兒，自己就會(huì)去拿；在街上他看到小鳥(niǎo)他會(huì)像找到寶一樣又蹦又跳地說(shuō)出他剛學(xué)會(huì)的英語(yǔ)單詞：“Bird!Bird!”…… 怎么樣，我的小弟就是這樣一個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的“小人精”，羨慕吧？

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（3）班 羅建文   時(shí)間：2022-12-12 04:44