文章摘要：初中作文750字:怎么寫好走進(jìn)宋詞750字作文？慶幸，我成長(zhǎng)在一個(gè)歷史悠久的國(guó)家：深厚的文化，曲折的經(jīng)歷，珍貴的人文使我有幸站在后人的肩膀上瞭望、學(xué)習(xí)。宋詞，便是這無(wú)數(shù)瑰寶中令我陶醉的一個(gè)。走進(jìn)宋詞，我不必瀏覽各處，卻能知曉各方的美麗。讀過(guò)歐陽(yáng)修《采桑子》中“群芳過(guò)后西湖好，狼藉殘紅。以下是宋炯偉寫的《走進(jìn)宋詞》范文；

好走進(jìn)宋詞作文750字概況

• 作者：宋炯偉
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)11分

初中初中作文750字750字   宋炯偉   鞍山市 初中初一學(xué)生（1）班

慶幸，我成長(zhǎng)在一個(gè)歷史悠久的國(guó)家：深厚的文化，曲折的經(jīng)歷，珍貴的人文使我有幸站在后人的肩膀上瞭望、學(xué)習(xí)。宋詞，便是這無(wú)數(shù)瑰寶中令我陶醉的一個(gè)。走進(jìn)宋詞，我不必瀏覽各處，卻能知曉各方的美麗。讀過(guò)歐陽(yáng)修《采桑子》中“群芳過(guò)后西湖好，狼藉殘紅。飛絮蒙蒙。垂柳闌干盡日風(fēng)”，浮上眼前的是暮春時(shí)節(jié)潁州西湖旁，殘花敗落，柳絮飛揚(yáng)，朦朧的凄涼，帶來(lái)不一樣的美麗；誦過(guò)晏殊《破陣子》里

“池上碧苔三四點(diǎn)

，葉底黃鸝一兩聲

，日長(zhǎng)飛絮輕

”突然間好似嗅到了鄉(xiāng)間泥土的芬芳，小池碧綠，黃鸝高飛，村中春日的愜意就這樣被宋詞的相框固定了下來(lái)；吟過(guò)柳永《望海潮》中“三秋桂子，十里荷花”這極度凝練的兩句，卻足以概括出繁華杭州最美的特質(zhì)，令人在細(xì)細(xì)品位之后，感嘆不已。走進(jìn)宋詞，我不必經(jīng)歷許多是非風(fēng)雨，卻能學(xué)到人生中必不可少的啟迪。品過(guò)晏殊《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”了解美好事務(wù)消逝后總有新的同時(shí)再現(xiàn)的事實(shí)，讓我知道美好生活永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，悲傷定有盡頭；賞過(guò)蘇軾《氺調(diào)船歌》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”體會(huì)到慢慢人生路上，總有曲曲折折，總有分分合合，詞人積極樂(lè)觀，美好向上的祝福與渴望更會(huì)教會(huì)我用笑容面對(duì)生活。走進(jìn)宋詞，我不必品嘗愛恨離別的幽怨情仇，卻能獲取其中唯美的絲絲情意。學(xué)過(guò)李清照《如夢(mèng)令》中“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”悟到詞人面對(duì)紅顏易老，終將凋零的殘酷現(xiàn)實(shí)的感傷之情；唱過(guò)柳永《蝶戀花》中“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”傳送千年的佳句，道出的不僅僅是戀人間忠貞不渝，感人肺腑的情意，更是一份堅(jiān)持不懈，勇于追求美好的姿態(tài)，頗有韻味。走進(jìn)宋詞，古人幾千、幾百年的智慧――呈現(xiàn)在我面前，如一支悠揚(yáng)的古曲，待人傾聽、待人領(lǐng)悟！精辟的詞句、深?yuàn)W的哲理，濃厚的情感，宋詞向我慢慢敘述著它的歷史，讓我學(xué)習(xí)，令我折服！

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 宋炯偉   時(shí)間：2021-1-3 22:11