文章摘要：五年級(jí)狀物作文:怎么寫好螞蟻的秘密750字作文？每一次，要下雨之前。我都會(huì)看見螞蟻們?cè)诿β档匕峒摇Ｃ恳淮伟峒?，螞蟻們都是整整齊齊的1字線。讓我想到一個(gè)問題：為什么呢。第二天，我到學(xué)校問老師。為什么螞蟻搬家都是那么整整齊齊的。老師說：“螞蟻會(huì)留下自己的東西，后面的螞蟻就會(huì)跟著前面的螞蟻了。以下是余芬芬寫的《螞蟻的秘密》范文；

好螞蟻的秘密作文750字概況

• 作者：余芬芬
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年03月29日 07時(shí)29分

小學(xué)五年級(jí)狀物作文750字   余芬芬   屯昌縣 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班

每一次，要下雨之前。我都會(huì)看見螞蟻們?cè)诿β档匕峒?。每一次搬家，螞蟻們都是整整齊齊的1字線。讓我想到一個(gè)問題：為什么呢？

第二天，我到學(xué)校問老師。為什么螞蟻搬家都是那么整整齊齊的？老師說：“留下自己的東西，后面的螞蟻就會(huì)跟著前面的螞蟻了。通過氣味了尋路。

我們對(duì)螞蟻尋路的方法提出了一些假設(shè)，并分別設(shè)計(jì)了驗(yàn)證的方案。

1．假設(shè)螞蟻用觸角來認(rèn)路：選擇一只正要回巢的螞蟻，拾起來后用鑷子將其觸角去掉，然后再把它放回原地，看它是否仍能跟著隊(duì)伍回巢。

2．假設(shè)螞蟻利用周圍景物來認(rèn)路：趁一隊(duì)螞蟻正在回巢的途中，用一個(gè)簡狀的圍屏把它們?nèi)ψ?，再用一塊平板在回巢螞蟻的上方放得很低，使它們不能看見天空和周圍的景物。在這種條件下如果螞蟻還可以按原路返回，說明螞蟻不一定依靠周圍景物認(rèn)路。

3．假設(shè)螞蟻在它們爬過的路上留下一種氣味，在返回時(shí)利用氣味辨認(rèn)道路：在螞蟻爬過的路面上，用手指橫劃一條線，破壞連續(xù)的氣味。如果螞蟻還可以按原路返回，說明螞蟻不是利用自身留下的氣味認(rèn)路；相反，如果螞蟻發(fā)生短時(shí)間的混亂，則說明螞蟻可能是利用氣味來辨別方向的。

通過實(shí)驗(yàn)和查閱有關(guān)資料，我們得出如下的看法：螞蟻的視覺非常敏銳，不但陸地上的景物會(huì)被螞蟻用來認(rèn)路，而且太陽的位置和藍(lán)天上照射下來的日光，都能被螞蟻用來辨認(rèn)回巢的方向。此外，除了依靠眼睛，螞蟻還能根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻在它們爬過的地上留下一種氣味，在返回時(shí)只要追尋著這種氣味，就不會(huì)誤入歧途。也有的螞蟻雖然不會(huì)在爬過的路上留下什么特殊的氣味，但是它們能熟記往返道路上的天然氣味，所以也不會(huì)迷路。

我想到：如果有人迷路，那么就發(fā)明具有螞蟻性質(zhì)的氣味跟蹤器，每個(gè)人的氣味，體味是各不相同的。那么先收集各自的氣味，體味進(jìn)行檢測(cè)標(biāo)示。然后，每個(gè)人都佩上跟蹤器，像gps那樣。那些老爺爺，老奶奶就不會(huì)迷路了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 余芬芬   時(shí)間：2022-3-29 07:29