文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫(xiě)好造“反”700字作文？有正必有反，故其物有正必有恒反之者。任何東西拿來(lái)“反”他一下，必會(huì)有意想不到的效果出現(xiàn)。就是我們走人生之路，一個(gè)反字可以另辟蹊徑，闖出一個(gè)“反國(guó)”來(lái)。子曾經(jīng)曰過(guò)：溫故而知新。那個(gè)“故”你不反一下，不如不學(xué)。以下是盧瑩祖寫(xiě)的《造“反”》范文；

好造“反”作文700字概況

• 作者：盧瑩祖
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月20日 22時(shí)17分

有正必有反，故其物有正必有恒反之者。任何東西拿來(lái)“反”他一下，必會(huì)有意想不到的效果出現(xiàn)。就是我們走人生之路，一個(gè)反字可以另辟蹊徑，闖出一個(gè)“反國(guó)”來(lái)。子曾經(jīng)曰過(guò)：溫故而知新。那個(gè)“故”你不反一下，不如不學(xué)。

笛卡爾的懷疑主義大約也是“反”字當(dāng)頭。沒(méi)有反哪來(lái)立？不過(guò)只反也不行的。 我們一定要做魯迅先生所說(shuō)的摧毀者兼建立者。惟看清了事物的兩面性，并用其正反相容，或斗至有一者勝出。這就說(shuō)到了思辨。思辨是少不了的，因?yàn)橛盟急嬗?xùn)練我們，對(duì)思維有幫助，即“反”。如說(shuō)思辨是前面說(shuō)的“斗”，那中庸可能是“容”。中庸是什么？這說(shuō)不清楚。但肯定不是平均或平庸。平均與平庸大抵是中國(guó)人發(fā)明的在嫉賢妒能社會(huì)環(huán)境里的保身哲學(xué)，冠之以“中庸”之名。許多人大批中庸，其實(shí)是批平庸“主義”的。而中庸在正反之中找到了一個(gè)絕佳的點(diǎn)，不是隨隨便便像你我這樣的平民就能學(xué)來(lái)的。以愚見(jiàn)，中國(guó)特色社會(huì)主義也是有“中庸”成分在里面的。

造“反”在寫(xiě)作中有很大應(yīng)用。近年作文中出現(xiàn)叫板格言警句的文章，如“。未必。式”，“。也?！笔?。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不是一個(gè)“反”字！當(dāng)辯證法和警句結(jié)合，產(chǎn)生反應(yīng)，照樣算一家。只要你夠“反”，連毛爺爺的話也可商量。就這樣放下去，說(shuō)不定有一天你就成了被反的經(jīng)典。

造反狹義上來(lái)說(shuō)就是創(chuàng)新。牛頓，愛(ài)因斯坦都是這方面的成功者：牛頓反前人，愛(ài)因斯坦反牛頓。還有達(dá)爾文反教會(huì)舊勢(shì)力，而現(xiàn)在又有人反他了?？梢哉f(shuō)科學(xué)史就是一部各位敢于造反的“陳勝吳廣”的“本傳”。這種造反是一種勇敢，膽大妄為。

但是，就造反本身來(lái)說(shuō)，也不可濫用。如果你老想著反，那沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)得多疑癥了。因此，只有超越了造反，才能更好地造反。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 盧瑩祖   時(shí)間：2023-11-20 22:17