文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好于丹老師700字作文？口里念著，心里想著的，是于丹老師，一個老師?；鸬锰?，邀請、專題講座接踵而至。呼聲很高，罵聲也連篇。憑什么，要注意她的外貌、衣著。憑什么謾罵。是嫉妒，是炒作，還是那些本以為她好而她卻并不那么好的人失望到極點了。以下是黃靖芳寫的《于丹老師》范文；

好于丹老師作文700字概況

• 作者：黃靖芳
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年02月12日 23時06分

小學六年級寫人作文700字   黃靖芳   黃南州 小學六年級學生（6）班

口里念著，心里想著的，是于丹老師，一個老師。

火得太快，邀請、專題講座接踵而至。呼聲很高，罵聲也連篇。憑什么，要注意她的外貌、衣著？憑什么謾罵？是嫉妒，是炒作，還是那些本以為她好而她卻并不那么好的人失望到極點了？

我怎么瞥見了她的勞累，她的不自在？她是渴望陪媽媽吃飯，渴望陪兩歲的女兒睡覺，渴望跟學生在一起的。

她說，她不怕罵，她怕那些厚重的信任和托付。人們都干了些什么？離婚了，沒事兒，找于丹；生大病了，沒事兒，找于丹；給孩子取乳名，沒事兒，找于丹…她卻只是個老師，一個糊里糊涂的老師，一個被學生領上街還老走掉的老師，一個貪玩的老師。

有一段時間，我開始煩她了。煩她到處講座，煩她不務正業(yè)，煩她說話越來越虛假。我本喜歡一個低調(diào)的人，一個專心治學的人。她變得那么高大，那么遙不可及，讓人仰視。曾經(jīng)的那個頗有心得的教授，我看不見。是這個社會，把她毀了嗎？同情，洶涌而至。

一年多了，她怎么看待這種生活？“喧囂啊。”那個“啊”字，嘆得很輕，可是感慨萬千。一個人如果被夸大成救世主，他的缺點也就開始被人慢慢地揣摩起來。于丹，有那么些個小缺點，讓我感到那么親切，讓我認知她還是個凡人。她有一個美滿的家，母親，女兒，妻子，都是她在這個家里的角色。她是那么渴望平靜，平凡。

“請忘了我，記住我做過的事。”喧囂的于丹，大家是不想要的。如果把自私遞給他，卻口口聲聲說是“托付”，不是比謾罵的人更可惡嗎？

一時之間，我充滿感動。仿佛遇見了知己。感到曾經(jīng)她生活里的苦難已經(jīng)不苦，她現(xiàn)在所經(jīng)歷的，才讓她越來越滄桑。是時代，把她推到風口浪尖上。可是她自己，能夠擺脫。

給她多點時間，她不再說那么多的話，回到學校，面對求學的孩子，于丹才又是于丹。

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作者：小學六年級學生（6）班 黃靖芳   時間：2025-2-12 23:06