文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好老師700字作文？一日為師，終身為父。如此師生之情，讓我難一忘卻。雖然事情并不是發(fā)生在我身上，但，那種場面，不得不令我書寫下來。他在我們學校是一位出了名的尖子生。工作能力也極好，非同一般的人。那天，他去參加了一次小型會議。以下是郭鈺欽寫的《老師》范文；

好老師作文700字概況

• 作者：郭鈺欽
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月04日 08時54分

一日為師，終身為父。如此師生之情，讓我難一忘卻......

雖然事情并不是發(fā)生在我身上，但，那種場面，不得不令我書寫下來。

他在我們學校是一位出了名的尖子生。工作能力也極好，非同一般的人。那天，他去參加了一次小型會議。沒向老師請假，就早早地來到了會議室。會議是占用晚自習的時間，進行到一半后，走廊里便傳來了一陣急促的腳步聲。燈光并不是很強，不能照亮來者的臉。我只是聽到了“吁吁”的喘氣聲和一個背著公文包，穿著整齊西裝的男人。他在門口站立了一下便走進屋來。原來，他是我們學校的一位老師。他走近尖子生，用手輕輕拍打著他的肩頭，不緊不慢地說道：“你XXX，來這開會也不和老師或值日同學請假，你知道我有多擔心嗎？我為了找你，幾乎跑遍了整個學校。從一樓跑到五樓，原來，你小子，躲到這兒來了！”聽這位老師說話的語氣，好象是尖子生的父親。我和旁邊同學竊竊私語：“他父親怎么找到這兒來啦？”同學卻說：“那不是他的父親啦！是他們班的班主任。”令人難以置信的答復。

那個老師轉(zhuǎn)身離去......尖子生望了一下門口外，發(fā)現(xiàn)老師的身影消失了，便開始為自己辯護：“他呀！每天都來數(shù)落我，一天不知要被他數(shù)落多少回。走路時被數(shù)落得不想走，吃飯時被數(shù)落得不想吃，考試時被數(shù)落得不想考......”話音剛落，一個黑影沖了進來，站在尖子生旁，雙手插進褲袋，又是不緊不慢得說：“難道，我這是在數(shù)落你嗎？我對你這么關心，你難道都以為是數(shù)落？快走，回去學習去！”語氣似乎很重，他宣布散會了。

黑夜里，有兩個身影，一個老師，用他那大而長的手臂搭著尖子生的肩，兩人，似乎在說悄悄話，似乎，尖子生在接受老師的尊尊教導。兩人是身影遠去了，好象，好象一對父子^

如此之師，如此之情，何不觸動我的心靈？

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作者：小學六年級學生（4）班 郭鈺欽   時間：2024-12-4 08:54