文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好教師節(jié)那天700字作文？教師節(jié)快到了，同學們都在紛紛議論：我給老師送什么呢。小花心想：給老師送一只鋼筆。可王老師也不缺呀。送老師一個賀卡。一點也不新鮮。送老師一副眼鏡?？晌乙矝]有那么多錢呀．到底送什么才能讓王老師高興呢。一陣鈴聲打斷了小花的思路，小花趕忙背著書包回家了．再回家的路上，小花看見了許多野菊花．它們雖然沒有桃花的英姿，也沒有水仙花的靜雅，但它們的身處環(huán)境不得不讓小花感到驚訝－－他們竟然生長在野草叢中，這樣回影響它們的發(fā)展的．但是，無論生長環(huán)境對它們多么不利，也不管風雨對它們的打擊多么貧繁而殘酷，他們總是能在風雨中挺立，在困境中生存．它那種不怕磨難，剛強勇敢的精神值得每一個人學習．小花看到這野菊花后，不禁聯(lián)想到了去年夏天所發(fā)生的事．那個夏天，王老師帶領著同學們到金風山去進行一次爬山比賽．小花聽到＂比賽開始＂的消息后，如飛箭般向前沖去．可還沒爬到半山腰，小花就出事了．她在爬山的過程中不小心被一塊尖尖的石頭割破了腿，看到出血后，就＂哇哇＂的大哭起來．王老師聽見了哭聲，以為出了大事，大驚失色，趕忙跑了過去．一看，原來只是被割破了腿．王老師給小花身上的傷口消毒后，又貼上了創(chuàng)可帖，并語重心長得對小花說：＂你見過野菊花嗎。以下是魏雨潤寫的《教師節(jié)那天》范文；

好教師節(jié)那天作文700字概況

• 作者：魏雨潤
• 班級：初中初二
• 字數：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月16日 07時22分

教師節(jié)快到了，同學們都在紛紛議論：我給老師送什么呢？小花心想：給老師送一只鋼筆？可王老師也不缺呀；送老師一個賀卡？一點也不新鮮；送老師一副眼鏡？可我也沒有那么多錢呀．到底送什么才能讓王老師高興呢？

一陣鈴聲打斷了小花的思路，小花趕忙背著書包回家了．

再回家的路上，小花看見了許多野菊花．它們雖然沒有桃花的英姿，也沒有水仙花的靜雅，但它們的身處環(huán)境不得不讓小花感到驚訝－－他們竟然生長在野草叢中，這樣回影響它們的發(fā)展的．但是，無論生長環(huán)境對它們多么不利，也不管風雨對它們的打擊多么貧繁而殘酷，他們總是能在風雨中挺立，在困境中生存．它那種不怕磨難，剛強勇敢的精神值得每一個人學習．

小花看到這野菊花后，不禁聯(lián)想到了去年夏天所發(fā)生的事．

那個夏天，王老師帶領著同學們到金風山去進行一次爬山比賽．小花聽到＂比賽開始＂的消息后，如飛箭般向前沖去．可還沒爬到半山腰，小花就出事了．她在爬山的過程中不小心被一塊尖尖的石頭割破了腿，看到出血后，就＂哇哇＂的大哭起來．王老師聽見了哭聲，以為出了大事，大驚失色，趕忙跑了過去．一看，原來只是被割破了腿．王老師給小花身上的傷口消毒后，又貼上了創(chuàng)可帖，并語重心長得對小花說：＂你見過野菊花嗎？＂小花聽了，連連點頭．老師又說：＂野菊花生長在野草中，沒有人照料，但它仍然堅強得活著，并且朝氣蓬勃的生長著呀?。⑿』D時明白了：王老師是在教育我呀，野菊花那堅毅的品質不正是我所缺少的精神嗎？于是，小花立刻站起來，對王老師說：＂老師，我不疼了，咱們繼續(xù)爬山吧．＂＂好，走吧．＂王老師笑著答到．

＂對，就是它！＂小花立刻采下了幾朵野菊花，心里高興極了．

第二天早晨，小花笑容滿面的把野菊花插進了老實的筆桶里，里面夾著一張紙條＂教師節(jié)快樂?。?/p>

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作者：初中初二學生（5）班 魏雨潤   時間：2025-6-16 07:22