文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好我的高中老師們700字作文？伴著十六歲的青春，我們步入了高中的殿堂。這里，也就成了我們的第二個家，在這新家里，日夜陪伴我們的便是老師。當我走進教室的第一刻，看到的便是班主任，他戴著一副大眼鏡，中等個子，給人一種莊重、嚴肅的感覺。在這天晚自習上，他給我們講了很多，在他的嘴角偶爾會露出一絲微笑。以下是韓渝萍寫的《我的高中老師們》范文；

好我的高中老師們作文700字概況

• 作者：韓渝萍
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年11月18日 04時08分

伴著十六歲的青春，我們步入了高中的殿堂。這里，也就成了我們的第二個家，在這新家里，日夜陪伴我們的便是老師。

當我走進教室的第一刻，看到的便是班主任，他戴著一副大眼鏡，中等個子，給人一種莊重、嚴肅的感覺。

在這天晚自習上，他給我們講了很多，在他的嘴角偶爾會露出一絲微笑。“走進新的環(huán)境，你們晚上可別哭哦！”一句簡單而親切的話，讓他給我的第一印象發(fā)生了大改變，由嚴肅變成了細心，和藹可親。

這幾天早上和中午，我們總能看到他彎著腰，揮動著掃帚，仔細地清掃著教室的每一個角落。

——這，就是老師的奉獻。

在我們身邊，還有一位可親的老師，一位只比我們大十歲的miss yang 。

她的頭發(fā)總是很聽話的披在肩上，給人一種溫暖的感覺，她穿著黃色的上衣，高跟鞋似乎在為她的步子伴奏，“咚咚”作響。

“hello,everybody!”隨即，一聲聲流利的英語邊傳入了我的耳際，她的語速很快，讓我們摸不著北。好不容易才等到下課，便有很多同學跑到老師跟前提建議。一個微笑的點頭，簡直出乎我的意料，我心里嘀咕著，她都成了習慣，還能改變自己上課的風格嗎？

“同學們，可以理解嗎？”她再三地問我們，一句話，她有時會重復兩三遍，直到我們弄懂為止。我都為我們這糟糕的學習底子感到焦急，然而老師卻始終用她和藹的話語，重復著我們不懂的句子。一節(jié)課下來，老師已是氣喘吁吁。

——這，就是老師的奉獻。

老師，用他們的行動來教育我們，感染我們，引導我們，為我們指明前行的路。

有時，我會想，為什么“師”前面要加個“老”字呢？可能，就是像我們的高中老師這樣，把他們自己的青春都奉獻給了我們，給自己留下的，僅僅是一道道皺紋，一絲絲百發(fā)，僅僅是那因為粉筆的侵蝕而生繭的手。

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作者：高中高一學生（2）班 韓渝萍   時間：2022-11-18 04:08