文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好“朋友”的真正含義700字作文？作者：林靖健我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，怒訴道：“哼。做人別太無恥，你竟敢這樣對我，你也太……”陳明將頭一扭，“好啊，咱們絕交。以下是吳昊襖寫的《“朋友”的真正含義》范文；

好“朋友”的真正含義作文700字概況

• 作者：吳昊襖
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2024年09月20日 14時50分

小學(xué)六年級寫人作文700字   吳昊襖   徐州市 小學(xué)六年級學(xué)生（5）班

作者：林靖健

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，怒訴道：“哼！做人別太無恥，你竟敢這樣對我，你也太……”

陳明將頭一扭，“好啊，咱們絕交！小氣鬼！”

“好，就這樣定了！”我氣憤地說。

此后，我和陳明不再是好朋友。他對我只是冷漠，我對他也只是了了冷漠，我們成了“陌生人”。

一次，在一場精彩的體育比賽中，摔傷了腳，抱著腳在一旁嗚嗚大哭，而我昔日的好朋友都置之不理，這令我十分沮喪。

這時，陳明走過來，和氣地對我說：“摔疼了嗎？讓我看看？嚴不嚴重？”

我不理解，以為他是來看我獻丑的，便兇憤地對他說：“看什么看！這回你可樂壞了吧！”

“其實那件事我實在很抱歉，都怪一是惱怒，才會這樣，你別記在心上，我們……還能做朋友嗎？”陳明陳肯地說。

“我得考慮一下，為什么會發(fā)生這樣的事？難道是我錯了？還是我的錯，他錯了……”千萬個問號如無數(shù)的魚兒班在我的腦海中回蕩。

“那……那……”我頓時愣住了，“你……是……不……”

他望著我，“我會等的，我會等你答應(yīng)的那一天為止！”他的語言很堅定，堅定間好似充滿了渴望……

“給我時間，我會……想明白的！”我說。

那天晚上，我細細地把整件事情想了一遍，才逐漸悟出一些原因，知道自己錯在何方……

第二日早晨，我走去向陳明道歉，“前些日子是我不對，你能不能……”

“能！其實那天我也想了很多，所以……我們……早就應(yīng)該解開矛盾，而不是……”陳明低下了說，有些羞愧，說。

“好！”我默認地點了點頭。

從此以后，我們又成了朋友。那天——我真正明白：“朋友的真正含義，不是朋友的本身，而是那顆閃爍在“友誼星空”的最閃亮的——“友誼之星”。

作者：林靖健

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 吳昊襖   時間：2024-9-20 14:50