文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好原創(chuàng)還是“山寨”700字作文？原創(chuàng)還是“山寨”?！吧秸庇肋h(yuǎn)超越不了原創(chuàng)，但原創(chuàng)有時(shí)可能被人誤認(rèn)是“山寨”。我的小作文《秋》，是不是“山寨” 貨，大家有目共睹的。在事情沒有調(diào)查清楚前，老師怎能憑某同學(xué)的一句話就可以認(rèn)準(zhǔn)是“抄襲” 之作。以下是韓江宜寫的《原創(chuàng)還是“山寨”》范文；

好原創(chuàng)還是“山寨”作文700字概況

• 作者：韓江宜
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月03日 18時(shí)01分

初中初中敘事作文700字   韓江宜   邯鄲市 初中初一學(xué)生（7）班

原創(chuàng)還是“山寨”？

“山寨”永遠(yuǎn)超越不了原創(chuàng)，但原創(chuàng)有時(shí)可能被人誤認(rèn)是“山寨”。我的小作文《秋》，是不是“山寨” 貨，大家有目共睹的。在事情沒有調(diào)查清楚前，老師怎能憑某同學(xué)的一句話就可以認(rèn)準(zhǔn)是“抄襲” 之作？這個(gè)結(jié)論是不是下得太草率了？“抄襲”兩字重千斤啊，把我寫這篇作文付出的心血，瞬間化為烏有。

晚飯過后，我焦急地對爸爸說：“老師讓我們寫一篇XX散文，我寫不好，你幫我看看?！蔽野炎砸褜懙牟莞澹o爸爸看。爸爸提了看法并幫我修改幾個(gè)錯(cuò)別字。最終，我把這篇作文謄寫好了。我想：“我化了這么多心血在里面，應(yīng)該會(huì)得到老師的肯定吧。”爸爸鼓勵(lì)我：“這篇作文寫得還不錯(cuò)，就是寫得太短了?！?/p>

課堂上，老師宣布作文成績，不出爸爸所料，我的確得了一個(gè)高分。我心中的石頭隨之落地了，但與此同時(shí)我又緊張起來了“老師會(huì)不會(huì)在課堂上讀我的作文呢？要是能讀，那該多好啊！”我暗自想道。

如我所愿。次日，老師在課堂上讀我的作文了，唯有不同的是：她把我的作文誤認(rèn)為是抄襲的。我的心“嗖”地一下子變涼了，我被人冤枉了！我很想認(rèn)真地向老師解釋清楚，可沒說幾句便哭了，……

等我冷靜下來，好好地想了一下，也許是我的作文寫得還不夠新穎吧。在現(xiàn)實(shí)生活中，雷同的文章有很多，每個(gè)人都說自己是原創(chuàng)者。到底誰是第一個(gè)呢？人們不可能一一核實(shí)確定。在我們沖破模仿前，都是一個(gè)個(gè)模仿者。適當(dāng)?shù)哪７?、借鑒并不是壞事，我認(rèn)為，模仿與復(fù)制之間是有很大區(qū)別的：模仿、學(xué)習(xí)，有借鑒之意；復(fù)制、照搬，是抄襲行為，我們學(xué)生一定要明辯是非。

經(jīng)過上述這件事情，讓我明白了“清者自清”這個(gè)道理。不要在乎別人對自已的評價(jià)如何，“人不知而不慍，不亦君子乎?！敝灰_定自己是清白的就行了，走自己的路，讓別人說去吧！ (嘉興市清河中學(xué) 發(fā)泄文）

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 韓江宜   時(shí)間：2021-1-3 18:01