文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)700字作文？在老師的眼中他只是個(gè)學(xué)生。在父母的眼中他只是個(gè)孩子。而在全國(guó)人民的眼中他卻是位英雄，他叫林浩。他只是一個(gè)普普通通的二年級(jí)學(xué)生。在一次地球?qū)θ祟悋?yán)峻的考驗(yàn)中，他憑著自己的一個(gè)信念，挽救了自己的生命，也拯救了別人的生命。以下是馬翊嚴(yán)寫的《因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)》范文；

好因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)作文700字概況

• 作者：馬翊嚴(yán)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月03日 04時(shí)00分

在老師的眼中他只是個(gè)學(xué)生；在父母的眼中他只是個(gè)孩子；而在全國(guó)人民的眼中他卻是位英雄，他叫林浩。

他只是一個(gè)普普通通的二年級(jí)學(xué)生。在一次地球?qū)θ祟悋?yán)峻的考驗(yàn)中，他憑著自己的一個(gè)信念，挽救了自己的生命，也拯救了別人的生命。讓我們一起去回顧當(dāng)天吧！

2008年5月12本是風(fēng)平浪靜的，可天有不測(cè)風(fēng)云，一件意想不到的事情發(fā)生了——地震霸占了美麗的汶川。有些人有幸躲過一劫，而有些人卻不幸被困。汶川的一所小學(xué)里，學(xué)生們聽到這一消息，每個(gè)人都驚慌失措，頭腦一片空白。同學(xué)們都一個(gè)勁的往外擠，結(jié)果大多數(shù)都擠在了門口，出不去。唯獨(dú)有一個(gè)班的被困學(xué)生最少。那就是林浩的班級(jí)。林浩當(dāng)時(shí)是臨危不懼，指揮著同學(xué)們逃生。他告訴同學(xué)們不要著急。一個(gè)一個(gè)地往外跑，要不然一個(gè)都出不去。當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)走得差不多的時(shí)候，教室里的房梁塌了下來。林浩和剩下的同學(xué)都被困在了里面。短短幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)，“轟隆隆”一聲巨響，房屋瞬間倒塌。頓時(shí)，展現(xiàn)在我們面前的是一片廢墟。此刻，救援人員已經(jīng)趕到，生怕余震再次震開，他們不敢輕舉妄動(dòng)。果然，余震再次響起。過了許久，余震終于消失了。

和林浩一起躲在教室角落的孩子們，因害怕而放聲大哭。林浩看著眼前的一幕，陷入了沉思，好像想起了什么。林浩連忙安慰他們：“不要怕，會(huì)沒事的，相信我，我會(huì)保護(hù)大家的?，F(xiàn)在，我有一個(gè)辦法可以救我們?，F(xiàn)在，我們都不要哭，把哭得力氣放在唱歌上。我們一起唱，唱得越響越好。讓他們聽見我們的歌聲，我們就可以得救了?！?/p>

所有的孩子都擦干了眼淚，一起唱歌。最后，優(yōu)美的歌聲終于傳進(jìn)了每個(gè)人的耳朵里，傳進(jìn)了每個(gè)人的心里。他們獲救了。

事后，有人問林浩為什么當(dāng)時(shí)那么勇敢，他說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)?！?/p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 馬翊嚴(yán)   時(shí)間：2021-5-3 04:00