文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好一個(gè)盲人的奇跡700字作文？一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸閱讀了《燦爛的明燈》這本書，文中的主人公那坎坷的人生際遇讓我對(duì)生命有了重新的認(rèn)識(shí)，也讓我真正領(lǐng)悟到什么是奇跡……這本書是一個(gè)盲人以散文的形式自述，作者是曾令超，他并不是如 冰心、普希金那樣眾人皆知，倍受矚目， 甚至可以說是默默無聞，他只是用文章來解憂消愁，讓自己重新振作起來，但他的這種精神卻值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。以下是胡仕平寫的《一個(gè)盲人的奇跡》范文；

好一個(gè)盲人的奇跡作文700字概況

• 作者：胡仕平
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 16時(shí)46分

一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸閱讀了《燦爛的明燈》這本書，文中的主人公那坎坷的人生際遇讓我對(duì)生命有了重新的認(rèn)識(shí)，也讓我真正領(lǐng)悟到什么是奇跡……

這本書是一個(gè)盲人以散文的形式自述，作者是曾令超，他并不是如 冰心、普希金那樣眾人皆知，倍受矚目， 甚至可以說是默默無聞，他只是用文章來解憂消愁，讓自己重新振作起來，但他的這種精神卻值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

巨大的精神折磨，并沒有把他壓垮，他爬起來了，他選擇了文學(xué)，他要把自己經(jīng)歷過的是全部用文字記錄下來。他是一個(gè)盲人，無法自己閱讀，妻子便成了他的眼睛，每天一有時(shí)間就讀給他聽，后來又用錄音機(jī)錄，制成磁帶，每天自己聽。日子一天天過去，他覺得可以動(dòng)筆寫了，可又看不到紙，寫了旁人也看不清，于是他的妻子幫他一個(gè)字一個(gè)字的辨認(rèn)，連詞成句，連句成段，連段成章?？偹阃瓿闪艘黄?，滿懷希望寄到出版社，換來的卻是一張無情的退稿信。但他不灰心，仍繼續(xù)寫作，因?yàn)榭床灰?，他必須要忍受一般人不能忍受的痛苦，如：寫作時(shí)不能輕易起身，因?yàn)橐黄鹕肀銜?huì)忘記寫到哪里有時(shí)一整天都不停筆，不分晝夜地寫，沒命忘情地寫，臨近瘋狂。

終于，他的付出有了回報(bào)，他得到了政府的關(guān)心，資深作家的指導(dǎo)，很多人都來幫助他。現(xiàn)他已公開發(fā)表作品兩百萬余字，多部（篇）作品獲全省、全國(guó)獎(jiǎng)，榮立三等功三次，他還是中國(guó)作協(xié)會(huì)員國(guó)家一級(jí)作家，世界華人藝術(shù)家名人，并被評(píng)為全國(guó)自強(qiáng)模范。

一份耕耘，一份收獲。曾令超的付出得到了回報(bào)，他的努力換來了今日的成功，如果當(dāng)初他選擇的是自生自滅，那他現(xiàn)在就將是如同行尸走肉般只能孤獨(dú)地困在斗室里了卻殘生，然而他選擇向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了命運(yùn)，創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，也用事實(shí)向我們證明：挫折并不可怕，我們要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，向自己挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹！

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 胡仕平   時(shí)間：2025-6-16 16:46