文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的老師700字作文？人們常把老師比作“園丁”、“紅燭”、“春蠶”。這一點也不夸張，因為老師具有這樣的品質(zhì)。我最敬重的老師是讀小學(xué)時的語文老師。他從三年級開始教我，整整教了三年。可以說，他了解我，我也了解他。上課的時候，他的眼睛是那么炯炯有神，神情又是那么的貫注。以下是李鴻園寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文700字概況

• 作者：李鴻園
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年01月09日 20時48分

人們常把老師比作“園丁”、“紅燭”、“春蠶”......這一點也不夸張，因為老師具有這樣的品質(zhì)。

我最敬重的老師是讀小學(xué)時的語文老師。他從三年級開始教我，整整教了三年。可以說，他了解我，我也了解他。

上課的時候，他的眼睛是那么炯炯有神，神情又是那么的貫注；朗讀課文的時候，聲音是那么的洪亮，臉上露出不同的神情。顯而易見，他被這篇課文深深地吸引住了，兩手還不停地做著各式各樣的動作......

今天是教師節(jié)，我第一個想起的老師是他，我最懷念的老師也是他，我最想送禮物的老師還是他。

老師像一根繩子，而我卻是一棵小樹苗。刮風(fēng)下雨的時候，風(fēng)把我弄得東倒西歪，而那根繩子卻緊緊地纏在我身上，使我挺直了腰桿，筆直地向上生長。

記得那一次，我自己也不知道什么緣故。上課的時候，趁老師不注意時，往窗外瞥了一眼，就入神了。只見鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，還不由自主地念起詩句來，連老師什么時候叫我，我都竟然不知道，要不是同桌用手推我一下，我也不知道什么時候才能晃過神來。老師只是問了一聲：“想什么呢？想得怎么這樣入神啊?！甭犃诉@話，我的臉一下子像紅燈籠似的，這使我很尷尬。

于是，我立刻想起鄰班的一位同學(xué)，也是由于上課不認真聽講，當場就被老師賞了一個耳光，還被罰跪在辦公室里。和他相比，我是很幸運的，既沒有挨老師的打，又沒有被罰跪。就在這瞬間，我知道了老師當時的心情，他雖然沒有拿我怎么樣，但他還是很生氣的。

從這以后，我上課再也沒有分神過，也不做小動作，認真地聽老師講課。

再后來，老師還夸我，上課是最認真的。與鄰班同學(xué)的老師相比，我為有這樣一個好老師而感到莫大的欣慰。

教師節(jié)到了。老師，請接受學(xué)生對您真誠的祝福，祝愿老師節(jié)日快樂！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 李鴻園   時間：2023-1-9 20:48