文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的語文老師——汪老師700字作文？汪老師是我們的語文老師，她給我的印象很深刻。因為他的眼睛是會說話的。那是初一時的第一天，汪老師剛剛教我們語文，老師先做了自我介結，這后讓大家一個個站起來向全班介紹自己。從第一個人開始，不知不覺中已經輪到我了。以下是馬曉美寫的《我的語文老師——汪老師》范文；

好我的語文老師——汪老師作文700字概況

• 作者：馬曉美
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年06月22日 09時11分

汪老師是我們的語文老師，她給我的印象很深刻。因為他的眼睛是會說話的。

那是初一時的第一天，汪老師剛剛教我們語文，老師先做了自我介結，這后讓大家一個個站起來向全班介紹自己。從第一個人開始，不知不覺中已經輪到我了。老師用溫和的眼神指示我，我站起來后有點慌張，不知道該先說什么。老師再次用眼神告訴我該說什么，看到示意后，我用流暢的語言介紹了自己。

從那以后我便開始注意老師的那雙會說話的眼睛，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛很大也很水靈。她的眼睛隨著要表達的意思改變。如果你上課做小動作，老師便用眼睛怒氣沖沖地對著你，使你比挨罵挨打還難受，馬上做好聽課，如果你回答問題答對了，她就用溫和的眼睛會意你坐下，如果……所以，我們都不敢在語文課上撒野。正因為如此我們的語文成績也在直線上升，這也使我們愛上語文課，使我們和語文老師的友誼天長地久永不改變。老師會發(fā)火，汪老師也一樣。這回可是用武器而不用眼睛了。

那次是上課時，我們班的同學劉強正在聽課，突然，地上有一只甲殼蟲在爬，劉強的注意力馬上從黑板上被轉到了甲殼蟲身上。他伸出手，捉住了甲殼蟲，甲殼蟲在那里掙扎。他把甲殼蟲放在座位上的桌堂中，玩起了甲殼蟲。他的同桌也參加到了玩蟲的行列當中，他倆玩的不亦樂乎。這時，老師發(fā)現(xiàn)了他們在那里笑，老師用眼睛狠狠地看著他們倆，他們在玩甲殼蟲，哪能分出神來看老師呢。老師這時火冒三丈，一發(fā)不可收拾，拿起粉筆當令箭，一打一個準，他倆在什么時候鬧不行，偏偏在語文課上鬧，也被老師這“神槍手”打得抱頭就跑，這時他們看到老師，立刻做好聽講。

老師是我們最好的向導，是辛苦的園丁，在這里我要說：“老師，我愛你們！”

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作者：小學六年級學生（7）班 馬曉美   時間：2021-6-22 09:11