文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的同桌700字作文？瞧。那個是誰。他的頭發(fā)像堆亂草，像是剛剛被驢踢了似的。他有一雙帶有長睫毛的雙眸，像一個無底洞，怎么也出不來。再往下看是他的高挺鼻子。緊連著他的嘴唇發(fā)出寶石一樣的顏色，雙耳白里透紅，直豎著，常帶著一副令人發(fā)笑的面容，尤其是他的笑容。以下是朱樂萱寫的《我的同桌》范文；

好我的同桌作文700字概況

• 作者：朱樂萱
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年11月20日 20時43分

瞧！那個是誰？

他的頭發(fā)像堆亂草，像是剛剛被驢踢了似的。他有一雙帶有長睫毛的雙眸，像一個無底洞，怎么也出不來。再往下看是他的高挺鼻子。緊連著他的嘴唇發(fā)出寶石一樣的顏色，雙耳白里透紅，直豎著，常帶著一副令人發(fā)笑的面容，尤其是他的笑容。誰在談論他，他就張開嘴，把眼睛瞇著沖她一笑，把她迷了個"神魂顛倒"。

我的同桌叫應志良，他一點也不安分。

上課的他

"叮鈴鈴上課了…"開始上課了，他在一旁冷不丁的坐著，全身的腦神經(jīng)與細胞跟老師所說的一唱一和，但古怪的來了。

當老師上到一半的時候，不知為啥，他轉(zhuǎn)過頭來問我一句："今天是多少號？"我不想理睬他，便當做若無其事。但沒有想到噩夢只是一個開頭。他又問了一句："這個方程怎么解？"我忍不住了，懷著憤怒的語氣便回了一句："我就不說。"他轉(zhuǎn)回去了。過了兩三分鐘，時間像是重復了一樣，他又自言自語道："看邱芳荔，她在說話。"說完便又把趴在桌子上，上瞧瞧，下瞄瞄。我感到厭惡極了："你這人煩不煩啊？接二連三地說了這么多。"

下課的他

"叮鈴鈴下課了……"

終于下課了，終于得到放松了，終于可以擺脫他了。太好了，教室了頓時沸騰起來了。終于下課了，但老師仍在繼續(xù)說她的"佛經(jīng)"，聽又聽不懂。這可把應志良惹急了，他真有些猴急了，四處瞧一瞧，手腳動一動，書本翻一翻，筆紙放一放。度過了"艱辛"的幾分鐘，都把他急得咬牙切齒了。老師終于說下課了，全體學生起立送老師離開，我們解散了，像是軟了骨頭一樣唉聲嘆氣，但他就與眾不同：把身體立了起來，挺直腰桿，昂首挺胸邁出大步，對男同學說："去玩啰。"用力揮動雙手，提起雙腿，用輕捷的步伐跑動著，像飛一般地沖出教室。

這個就是應志良，一點也不安分的應志良。

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作者：小學六年級學生（7）班 朱樂萱   時間：2024-11-20 20:43