文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好讀《中國(guó)著名教師的精彩課堂》后感700字作文？本月學(xué)校又為我們購(gòu)買了一批優(yōu)秀書籍。前段時(shí)間我很榮幸的從教研主任手中領(lǐng)過這本書——《中國(guó)著名教師的精彩課堂》。本書并不是一般的理論性書籍，它是為課程改革背景下的中小學(xué)課堂教學(xué)，由35個(gè)精彩的課堂實(shí)錄組成。以下是羅瑯琳寫的《讀《中國(guó)著名教師的精彩課堂》后感》范文；

好讀《中國(guó)著名教師的精彩課堂》后感作文700字概況

• 作者：羅瑯琳
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年07月27日 18時(shí)12分

初中初中讀后感作文700字   羅瑯琳   信陽(yáng)市 初中初一學(xué)生（4）班

本月學(xué)校又為我們購(gòu)買了一批優(yōu)秀書籍。前段時(shí)間我很榮幸的從教研主任手中領(lǐng)過這本書——《中國(guó)著名教師的精彩課堂》。本書并不是一般的理論性書籍，它是為課程改革背景下的中小學(xué)課堂教學(xué)，由35個(gè)精彩的課堂實(shí)錄組成。通過對(duì)名師的課堂教學(xué)過程進(jìn)行觀察、概述和解析，突出體現(xiàn)了這些中小學(xué)名師的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)智慧，為我們學(xué)習(xí)名師提供了一扇有益之窗。

我們應(yīng)該怎樣向名師學(xué)習(xí)，又要向他們學(xué)什么呢？這個(gè)問題很值得我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/sikao/" title="思考作文">思考，本書也回答了這個(gè)問題。在拿到本書后，我便開始慢慢咀嚼這本書，每篇課堂實(shí)錄都是由主題概述、精彩課堂實(shí)錄、專家評(píng)課、學(xué)生評(píng)課、名師簡(jiǎn)介和精彩教學(xué)感言這幾部分組成。每個(gè)課堂實(shí)錄都講述了一種數(shù)學(xué)方法。在看完幾篇后，我便滿懷信心地效仿名師課堂教學(xué)，想把他的課堂照搬到本班教學(xué)中，可是達(dá)到的效果卻是很不明顯，甚至覺得有點(diǎn)上不下去。那這是為什么呢？

那我們到底要學(xué)習(xí)名師什么呢？如何將名師的課堂教學(xué)有效地運(yùn)用于我們的教學(xué)實(shí)踐呢？

其實(shí)名師的精彩不在于課堂有多么完美，而在于平常之處顯示智慧，在于鮮明的、個(gè)性化的人格追求，在于全身心的投入和無私的奉獻(xiàn)，在于滲透在片段、細(xì)節(jié)的理念。

名師的課堂不在于過程的流暢和完美，而在于一種無痕的狀態(tài)。

名師的課堂不在于多媒體的絢麗多彩，它所追求的是充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極地參與、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，以獲得知識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力，追求個(gè)性化、情境化、多樣化和綜合化課堂教學(xué)的新境界。

總之要學(xué)習(xí)名師，就要使自己的課堂真正實(shí)現(xiàn)“課開始，情趣生；課進(jìn)行，興趣濃；課結(jié)束，趣猶存”的教學(xué)效果。

這本書還需要我在以后的時(shí)間中慢慢地去品讀。細(xì)細(xì)地去品味其中的奧妙。

查看：59706次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/700zizuowen/359040.html

作者：初中初一學(xué)生（4）班 羅瑯琳   時(shí)間：2022-7-27 18:12