文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫好那堂課，我懂了700字作文？那一天，科學(xué)老師和往常一樣滿臉堆笑地走進(jìn)教室，不同的是他手里拿著一只大大的青蛙模型?？粗侵磺嗥ぐ锥堑摹按笄嗤堋?，同學(xué)們都樂了。大家不約而同地把目光齊聚到講臺(tái)上，似乎想知道青蛙有什么秘密?！罢l了解青蛙。以下是魏宗浩寫的《那堂課，我懂了》范文；

好那堂課，我懂了作文700字概況

• 作者：魏宗浩
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年06月16日 04時(shí)30分

那一天，科學(xué)老師和往常一樣滿臉堆笑地走進(jìn)教室，不同的是他手里拿著一只大大的青蛙模型?？粗侵磺嗥ぐ锥堑摹按笄嗤堋?，同學(xué)們都樂了。大家不約而同地把目光齊聚到講臺(tái)上，似乎想知道青蛙有什么秘密。

“誰了解青蛙？不妨大膽地跟大家說一說。”在老師的親切問語和鼓勵(lì)下，教室里出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，同學(xué)們你一言我一語地說起來。

一位同學(xué)首先開炮：“我聽過井底之蛙的故事，青蛙是視野狹小的'膽小鬼'?！?/p>

“我知道青蛙是由蝌蚪變成的?！绷硪晃煌瑢W(xué)接著說。

“青蛙的叫聲像擂鼓一樣非常響亮。”

“青蛙會(huì)冬眠?！?/p>

“我知道青蛙喜歡生活在稻田里或池塘邊，有時(shí)還會(huì)躲藏在草叢中?！蔽以谡f這句話時(shí)的聲音似乎比誰都響亮。老師在肯定大家的時(shí)候，對(duì)我的介紹表示贊許，還夸我觀察仔細(xì)。

接下來，老師指著“大青蛙”饒有興趣地講解起來。當(dāng)他講到“青蛙是益蟲，它一年能消滅大約15000只害蟲；青蛙是我們人類的朋友，我們要保護(hù)它”時(shí)，我的思緒一下子飛了，那一幕立刻浮現(xiàn)在我的眼前。

那是2005年的暑假，我被外公接到鄉(xiāng)下去住。我和外公鄰居家的孩子成了好朋友，我們經(jīng)常一起到草地上玩耍。有一天，我和我的伙伴做了一件現(xiàn)在想來非常懊悔的事情。我們來到一塊平坦而空曠的草地上，綠油油的草地能夠淹沒我們的腳丫。正當(dāng)我們玩得帶勁的時(shí)候，忽然一只大青蛙從我們的身邊一躍而起。我的伙伴身手敏捷，向前一撲，把大青蛙壓在了身下。抓住大青蛙，我們得意極了。我們拔了一根像鐵絲般結(jié)實(shí)的“線”草，拴住大青蛙的兩只后腿，然后讓它在草地上跳。當(dāng)青蛙被我們玩得跳不動(dòng)時(shí)，我們索性把它活埋了，還罵它“死沒用的東西”。

這時(shí)，下課鈴?fù)蝗豁懥耍毅读艘幌?，看?a href="http://hnjxzp.com/zt/kexue/" title="科學(xué)作文">科學(xué)老師小心翼翼地托著“大青蛙”，我忽然懂得了什么……

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 魏宗浩   時(shí)間：2025-6-16 04:30