文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好生命700字作文？"我的學(xué)生們"，這是一個普普通通的詞，在別人看來，也許很平常;但對于我，卻有著深刻的意蘊。因為在它的背后，我看到的是一張張可愛的笑臉：樸素而真誠、青春而燦爛。雖然只有一個月的教學(xué)時間;雖然只有一個月的短暫的接觸，然而她們給與我的教學(xué)的幸福與快樂卻滲透在教學(xué)的每一個點滴：每次課前五分鐘的優(yōu)秀文章的推薦，不用點名，不用排號，就是讀了好文章大家一起來分享的主動和熱情;課堂上不拘形式的積極踴躍的發(fā)言;更有作文中那文字間流淌的真誠與對人生的思考。以下是彭煒怡寫的《生命》范文；

好生命作文700字概況

• 作者：彭煒怡
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月01日 15時08分

小學(xué)六年級議論文作文700字   彭煒怡   揚州市 小學(xué)六年級學(xué)生（5）班

"我的學(xué)生們"，這是一個普普通通的詞，在別人看來，也許很平常;但對于我，卻有著深刻的意蘊。因為在它的背后，我看到的是一張張可愛的笑臉：樸素而真誠、青春而燦爛。

雖然只有一個月的教學(xué)時間;雖然只有一個月的短暫的接觸，然而她們給與我的教學(xué)的幸福與快樂卻滲透在教學(xué)的每一個點滴：每次課前五分鐘的優(yōu)秀文章的推薦，不用點名，不用排號，就是讀了好文章大家一起來分享的主動和熱情;課堂上不拘形式的積極踴躍的發(fā)言;更有作文中那文字間流淌的真誠與對人生的思考。在驚訝中，在驚喜中，我收獲著做教師的幸福，并且想讓這種幸福與我的學(xué)生們一起分享。于是，便有了第一期優(yōu)秀作文選刊的誕生。

也許在這些作文中，有的還過于青澀;有的還過于平淡，然而，在每一篇文章中卻都有著我們最需要的真誠和對生活的踏實。她們用自己的眼光來思考人生、社會、世界、乃至于整個人類的未來;她們用自己的方式來詮釋對生命的解讀;她們用樸實的文字記錄下青春的足跡和生命如花的過程。作文如做人，在文學(xué)的天空中，她們摒棄了浮躁;摒棄了世俗而多了一份寧靜、純潔和責(zé)任。而這所帶給讀者的有激勵;有美好;有思考;有愉悅……。

在教學(xué)中，因了她們的笑臉;因了她們的認(rèn)真;因了她們的可愛，我獲得了教的快樂。而同時我更希望因了我的認(rèn)真;我的真誠;我的教學(xué)，使她們在獲得知識和智慧的同時，也同時擁有對國家、對社會、對人生、對生活、對學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和更多人性的美德。借用一位名人的話說："道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的空白。"而本期優(yōu)秀作文的刊出，也同時在播撒智慧與道德的種子，給她們以成長的力量，讓真善美的東西能在我的學(xué)生們的心里永遠(yuǎn)常駐。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 彭煒怡   時間：2024-11-1 15:08